信息技术求突破，提质增效开新篇

静宁县特殊教育学校

静宁县特殊教育学校尹小龙等一行六人，远赴天津市武清区特殊教育学校跟岗学习培训，前两天两校在学校管理、课堂教学、教研教改、教育技术、校园文化建设等方面进行了深入交流，参观了武清特教的校容校貌、功能室、技能室及校园文化建设，全程观摩了武清特教庆祝“六一”系列活动，武清特教先进的管理经验和教育理念、高效的课堂教学和先进的教育技术、干净整洁的校园环境和丰富的校园文化建设，都给我们留下了极其深刻的美好印象。 根据我校工作实际需求，本次跟岗学习主要寻求在“康复训练”和“课件、微课程制作”方面取得突破，以解决我校发展过程中出现的瓶颈问题。我校提出的要求，得到了武清特教领导的鼎力支持和专家名师的倾情相助，参训教师全力以赴，认真学习，刻苦钻研，学得了真知，建立了深厚的友谊。收获满满，不虚此行。 一、深入课堂，观摩学习。谭新老师的生活语文、黄久媛老师的生活数学、李菲老师的运动与保健、张伶伶老师的孤独症个训课，向我们展示了专家名师先进的执教理念、独特的教学方法、高效的课堂效果、鲜明的个性和创造性的思维方式，体现了武清特教教师团队的整体精神风貌。课堂教学中的点点滴滴、细枝末节，强烈冲击着我们的固有思维，我们感受到了真实差距，也激发了我们强烈的学习欲望。 二、康复训练，交流研讨。在康复训练方面，我们除观摩张伶伶老师的孤独症个训课和观看高丽老师的《声母h的语前准备》（既是语训课，又是微视频）外，还和关于孤独症研究方面的专家张伶伶老师、脑瘫康训方面的专家孙强老师、言语训练方面的专家高丽老师和感统训练方面的专家李立焕老师进行了面对面的交流研讨，各位老师耐心细致的对我们进行了全面指导和答疑解惑。 三、教育技术，实操实训。在微课程制作方面，首先进行了微课程视频课例展示与评析活动，集中展示了天津市优秀微课程视频课例：生活数学《认识圆形》、《表的王国》、生活语文《爬山》、生活适应《垃圾分类，从我做起》、《我的家真干净》。其次，武清特教教导主任赵艳会做了《聚焦微课程研究，探索培智教育“大”资源开发》的专题报告，展示了高丽老师的《声母h的语前准备》和万婷老师的《使用叠衣板叠衣服》等微视频课程，并进行了深度交流研讨。最后集中进行了面对面、一对一、手把手的实操实训培训学习，教的耐心细致，学的认真扎实。 四、项目遴选，引领方向。参加了天津市特殊教育专题研究活动项目（2021-2025年）遴选交流活动（第一场）,线上听取了六个项目校在言语康复、生活语文、生活数学、生活适应上的遴选交流，听取了六位老师的项目校指导老师遴选交流。了解了天津市在特殊教育专题研究方面的动态和研究方向，感受到了在教研方面的地区差距，明确了我们今后的努力方向。 五、正视差距，奋起直追。通过此次跟岗培训学习，我们在学校管理、教育教学、教研教改、教育技术方面经过了一次洗礼，学到了实实在在的特教真经，强烈感受到了东西部在特殊教育方面的真实差距，我们要正视差距，把所学知识内化为前进的动力，立足现实，奋起直追，迎头赶上，以康复训练、微课程制作为抓手，积极寻求新突破，为我校提质增效谋新局，开新篇。