【课程故事】浓情端午，‘粽’享童年——记富闽友谊幼儿园中六班端午节主题课程

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端午节，是中华民族的传统节日在我国已经存在了上千年西晋《风土记》说“仲夏端午。端者，初也。”这是“端午”一词最早的出处在端午节来临之际富闽友谊幼儿园中六班开展了浓情端午，‘粽’享童年主题课程。 课程缘起 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展，贴近幼儿认知经验。既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。在端午节前，我们通过谈话活动了解孩子们对端午节的认知：什么是端午节？什么时候过端午节？端午节我们要做什么？我们一起来听听他们的声音。 闫籽锘：端午节就是吃粽子的节日。乔迁宸：我知道端午节是纪念屈原的节日。快乐小主播中我讲的就是关于端午节的故事。李欣姀：端午节我们要划龙舟比赛，还有甜甜的粽子。刘锦怡：端午节挂香包，特别香。教师视角：从幼儿的讲述中可以看出：他们对端午节已有一定的概念，但大多只对吃粽子印象深刻；也有部分幼儿听家里祖辈讲过端午节的习俗，但并不了解具体是怎样的。文化链接：端午节起源于中国。端，古汉语中意为“初始”。端午，为每年农历五月初五，也是仲夏的开端。过端午节，是中国人两千多年来的传统习惯，在这一天，人们吃粽子、赛龙舟、挂艾草…… 引导推进：1.调查——初探由来《指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”本着“从幼儿兴趣出发”的原则，我们通过“调查问卷”，帮助幼儿了解端午节到底是什么？要做什么？等。 2.小组活动——加深了解根据调查结果，我们以谈话、分享、小组活动等形式，让孩子们畅聊端午印象，在你一言我一语中，感受端午独特的文化。 玩转端午 参与各类文化体验活动是幼儿认识节日文化的主要途径。如何将节日文化的内涵具象化，是课程实施的关键所在。我们对照端午节核心元素，通过确定文化体验活动的内容后，逐步开展活动。 🍃赛龙舟，喜洋洋 从之前讨论中可以看出来，孩子们对赛龙舟这一活动特别感兴趣。但是问题来了：没有龙舟没有河我们怎么赛龙舟呢？达子铭：我们在小班的时候用彩虹布和高跷做龙舟在中心操场比赛。张曦芮：我觉得我们的小板凳可以，坐长长的一排。老师：但是赛龙舟我们要动起来，不要怎么比赛呢？杨姝潼：那呼啦圈怎么样呢？……通过孩子们的交流探讨，最终决定用呼啦圈来做龙舟。 战队分好了：勇士队VS超人队123开始……加油！加油！加油！姚子诺：老师不好啦，龙舟“断”了。王槿瑶：我都摔了一跤。 孩子们又陷入了思考，龙舟怎么会断呢？是哪里出现了故障呢？佘锦智：我觉得是因为跑的太快了！刘庭煜：因为这个龙舟不结实。姚濯林：不对，不对。是因为有的小朋友抓的不对，应该自己抓自己的呼啦圈，不是抓后面小朋友的，不然呼啦圈就会断开。 经过了一系列验证，看来小朋友们说的没错。激烈的龙舟比赛又开始了，看看这一次是哪一个战队取得胜利呢？ 🍃门插艾，画彩蛋 老师：你们知道什么是艾草吗？姚濯林：艾草就是“爱护花草”。老师：哈哈哈，你有这个意识很好！老师说的艾草是一种植物。你们看…… 王夙贝：它长得像香菜。李勋灏：它是芹菜。魏唐锐舸：它的叶子有点像香菜，杆子有点像芹菜，还有点像竹子。乔迁宸：这是艾草。刘浩然：闻起来有一股韭菜的味道。孙浩鑫：我摸着它那个杆子上面有毛毛的。 送艾草给亲爱的园长妈妈和老师们。 把艾草挂在门上，这样蚊虫就不会进来了。 苏新哲：老师，我们拿鸡蛋是做什么的？杨紫鸢：用来吃的吗？老师：请你们拿鸡蛋是我们要画彩蛋。这也是端午节的一个习俗之一，是为了纪念屈原这位伟大的爱国者。 刘雯婷：我最喜欢画画了，我要在我的彩蛋上画很多小爱心。李若琳：老师，可以把粽子画在彩蛋上吗？老师：当然可以。闫籽锘：老师，是不是画完后晒干了，就可以把鸡蛋吃了…… 孩子们一边讨论着，一边开始画彩蛋。 彩蛋出炉喽～“你看看我这个，我还贴了小花”“嘿嘿，我觉得我的比较好看”“你画的这个是什么”孩子们拿着自己画的彩蛋互相分享着。 🍃五彩绳，手腕绑 传统的五彩线有青、白、红、黑和黄色五种颜色，代表着木、金、火、水、土。今天，每个孩子手上都戴上了寓意祈福纳吉的五彩线。 王嘉煦：老师，五彩绳是不是就是彩虹颜色的绳子，五颜六色的。老师：今天我们一起来制作五彩绳。你们觉得五彩绳应该怎么做？秦席晨：给白色的绳子刷上颜色。刘浩然：就是把绳子绕一个大圆圈。老师：五彩绳是用五个颜色的绳子交错编织而来的。今天我们就一起来制作五彩绳。 一起搓一搓编一条五彩绳避病除鬼、不染病瘟 　　 🍃画粽子，品端午 端午节，粽儿香，每到端午我们都会吃到各种口味的粽子。嘿嘿，猜猜我画的粽子是什么口味的？ 吴致远：老师，粽子只有甜的吗？乔迁宸：不是，还有肉的。我在电视上看到过。牛烁然：老师，我给你说，还有蛋黄馅的。老师：今天我们的活动就是画粽子。准备好纸，准备好画笔，开始粽子之旅了。 马梓晨：这个绿色的叶子是什么？郭馨予：那是粽叶。包粽子用的。姚梓诺：老师，粽叶是不是就是竹子叶。刘梓铭：我怎么觉得是玉米的叶子。问题来啦，那我们就解决问题。通过搜集资料，孩子们知道了原来粽叶有很多种，有荷叶、苇叶、箬竹叶、芭蕉叶、玉米皮等。 问题解决了，孩子们继续了他们的画粽之旅。李若琳：我画的是蛋黄馅的粽子。杨紫鸢：我画的粽子有各种各样的表情…… 情思端午 传统文化的开展，要融于幼儿生活，传统文化的落实，要多角度融合贯穿。包粽子、赛龙舟、画彩蛋、系五彩绳……这些都是端午节里最具代表性的元素，每一个元素里头都蕴含着中国人的生活智慧和对生活的美好期待。我们努力为孩子们创设了一个蕴含着历史文化与传统的游戏“情境”，来唤醒孩子们对于端午节的认识。在具有节日元素的游戏中，他们自由、快乐、恣意、沉醉，那是他们最向往的地方。