落实“五项管理”再致家长朋友们的一封信

义县农村实验学校

尊敬的家长朋友们：大家好！教育部2021年明确提出了落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求。按照义县教育和文化旅游局部署，我校将全面落实“五项管理”相关要求，请各位家长朋友们高度重视积极配合，家校形成合力为孩子们健康成长开创条件。 “五项管理”包含内容：📝作业管理、🛌睡眠管理、📲手机管理、📚读物管理、⛹🏻体质管理，简称“五项管理”。 一、加强义务教育学生作业管理严控书面作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。充分利用自习课或课后服务时间，小学生在校内基本完成书面作业，严禁校外培训机构布置作业。明确作业管理“五要”“七不”要求。“五要”是：1要严格按照教育部规定家庭作业完成时间控制书面作业总量；2要做好年级统筹；3要坚持五育并举，强化体育、劳动和实践类作业；4要分层次布置，允许学生依学情有选择地完成；5要有布置必批改，要求教师全批全改，提倡面批面改。“七不”是：1小学一二年级不得留书面家庭作业；2当天有课后服务的学科不得留作业；3不准布置机械性、重复性、惩罚性作业；4不准向家长布置作业；5教师不得在微信群、QQ群等布置家庭作业；6不得要求学生在群内完成“打卡”式作业；7不准学生或家长代批作业。 二、加强中小学生睡眠管理⏰睡眠时间要求:小学生每天睡眠时间应达到10小时。⏰学校作息时间要求:小学上午上课时间一般不早于8:20学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。原则上，小学到校时间一般不早于7:50。对于个别因家庭特殊情况需提前到校的学生，需经家长和学生提出书面申请，学校同意后妥善安置，安排带班领导和值班教师做好秩序维护和安全管理。⏰就寝时间要求：小学生就寝时间一般不晚于21:00家长应督促学生按时就寝不熬夜，如有必要，家长可以和班主任反映，适当调整课业任务。校外培训机构线下培训结束时间不得晚于20:30，线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供网络游戏服务。 三、加强中小学生手机管理手机管理总体要求：有限带入校园，禁止带入课堂。原则上，学生不得将个人手机带入校园。如确需带入，须经家长同意并提出书面申请，经学校同意后，交由学校统一保管，严禁将手机带入课堂。我校要求学生严禁携带手机进校园，家长有事可以与班主任老师电话联系。学校也设有家校联系电话0416--7566866。在节假日，希望家长要密切关注孩子使用手机频率和时间，避免失控，家长朋友们也要给孩子们做科学使用手机的表率，避免陷入手机依赖。同时，家长和老师一起指导学生养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升学生信息素养。 四、加强中小学生读物管理我校认真贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，学校不得指定购买书店或强制、变相强制学生购买，不得在推荐课外读物工作中接收请托、谋取不正当利益。各位家长要克服困难，为孩子创造舒适的读书环境。家长朋友要多关注孩子读物内容和质量，避免一些不健康书籍进去孩子读书范围。同时，家长要鼓励孩子多参与学校组织的多种读书活动，培养孩子健康阅读的良好习惯，为推动书香校园建设贡献力量。 五、加强中小学生体质管理我校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时。确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。每天统一安排30分钟的大课间体育活动。我们还将根据季节特点和学生实际状况，推行学生体育家庭作业制度，希望家长朋友们积极配合。体育家庭作业要保证有锻炼内容、锻炼强度和1小时活动时间。同时，希望家长朋友们大力支持学校足球特色活动，保障足球、服装等辅助用品的购置。 🗣为了学生的健康成长，为了家校形成合力，特向家长朋友们提出如下倡议： 👉一、提高认识，健康为本。建议家长朋友主动通过各种新闻媒介深入了解教育部“五项管理”相关文件的内容和要求，充分认识实施“五项管理”对促进孩子德智体美劳全面发展、身心健康成长的重要意义。着眼孩子的终身可持续发展，充分理解“五项管理”核心要义。科学认识孩子个体发展具体情况，以人为本，树立正确的育人观，履行家庭教育主体责任，促进孩子全面、和谐、健康、可持续发展。👉二、优化作业，减负增效。校内校外课业负担重，书面作业“数量多”“难度大”，往往是导致孩子“睡得少”“体质差”的主要原因。为此，加强作业随堂化、精准化、品质化、层次化设计，是当前学校和教研部门研究的重点。为助力孩子作业减负增效目标达成，请家长朋友积极配合学校，做好如下工作：一是提醒孩子有效利用校内学习时间，提高在校学习效率，用课堂的高效率赢得课业的轻负担；二是督促孩子主动完成学校布置的作业，做好居家监督管理，用居家学习的高效益赢得课业的轻负荷；三是培养孩子形成善于思考和总结的好习惯，有效利用错题本，用错题归纳的高效果赢得课业的轻负载；四是积极创造良好的家庭学习氛围，不额外给孩子布置其它家庭作业，避免因增加过重的课外负担，导致孩子睡眠时间不足、心理压力过大等问题；五是引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持体育锻炼和社会实践。👉三、科学作息，充足睡眠。只有保证孩子睡眠的时间、睡眠的质量，才能保证孩子身心的健康、学习的效率。家长朋友要严格按照国家标准，确保孩子睡眠时间，关注孩子睡眠质量。一要指导孩子制订科学合理的居家作息时间表，结合睡眠状况、午休时间等实际，合理确定孩子晚上就寝时间，促进孩子自主管理、规律作息。二要统筹用好居家时间，通过亲子游戏、劳动、锻炼等方式，丰富亲子时光，养成健康的生活方式。三要营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松。合理把握作业时间，督促孩子按时安静就寝不熬夜，让孩子真正变“睡得晚”“睡得少”，为“睡得足”“睡得好”。👉四、严管手机，疏堵结合。手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”，给孩子的身心健康带来了极大的危害。正确教育引导孩子，手机不仅要拿得起，而且要放得下、用得好，这是老师和家长共同的职责。现对手机的合理使用，跟家长朋友分享四点意见：第一，不建议家长给孩子购买智能手机；没有特殊需要，不建议家长同意孩子将手机带入校园。第二，家长要注意言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，以身作则不当“低头族”，给孩子做好榜样。第三，加强对孩子使用手机情况的监管和教育，尤其是节假日和寒暑假，建议家长跟孩子共同讨论并制定手机使用规则，培养规则意识，提升信息素养，引导文明上网；及时发现、制止并矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免极端事件发生。第四，创设良好的家庭氛围，多陪伴孩子，丰富课余生活，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好；多沟通，经常关注孩子的情绪变化和心理健康，防止孩子因情感缺失等原因沉迷网络和手机游戏。👉五、读物育人，开卷有益。要充分发挥课外读物的育人功能，促进孩子身心健康发展，就需要发挥家长在孩子课外阅读中的积极作用。一是要请家长朋友在符合孩子认知发展水平的前提下，在主题、内容、可读性、启智增慧等方面，帮助孩子把好课外读物选择关。特别是在价值导向方面，严防问题读物流入孩子身边。为孩子购买正规读物，不选购和使用盗版读物。二是培养孩子阅读兴趣，多带孩子光顾书店、图书馆，支持孩子参加形式多样的阅读活动。提倡亲子阅读，记录读书笔记，分享阅读感受，让孩子不仅爱读书，更善读书；不仅能读书，更会读书。三是鼓励孩子广泛阅读，紧密联系孩子思想、学习、生活实际，阅读各类健康有益的读物，满足孩子德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。四要帮助孩子做好阅读计划，保证每天都有一定阅读时间，养成良好阅读习惯。五要及时引导并提醒孩子读书、写字的正确姿势，给孩子营造健康的学习用眼环境。六要对学校课外读物推荐工作进行监督。👉六、增强体质，健全人格。积极实施家校联动是全面提高孩子体育与健康素养的必然途径。首先，请家长朋友要充分认识运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，认真落实好家庭体育锻炼活动。严格按照学校对体育家庭作业锻炼内容、锻炼强度和活动时间的指导与要求，督促孩子每天坚持校外体育运动，养成运动习惯，切实减少“小眼镜”“小胖墩儿”比率。其次，家长要做好孩子家庭体育锻炼的安全保护工作，督促孩子运动前做好准备活动，避免激烈运动和危险运动。倡导家长和孩子开展亲子运动。再次，均衡营养有助于孩子身体健康，请家长朋友注意孩子的合理膳食。每天督促孩子吃好早餐！ 尊敬的家长朋友们，“五项管理”虽是小切口，却是大改革。它关系着素质教育的全面实施，体现着正确的育人方向，它是一项在家校协同共进中，逐步实现学生成长期待的长期性系统工程。我们有理由相信，在大家倾情支持，全力配合下，我们持之以恒、久久为功，“五项管理”定会在我校落地见效。让我们携手同心，为孩子们的健康成长助力，为学生们的全面发展奠基！