魅力桥小快乐数学

秋风雨

———第十届数学周 　　在这醉人时节，我们于5月31日至6月4日迎来了桥头第一小学第十届“数学周”活动。这次活动是以“魅力桥小快乐数学”为主题，本次数学周活动，根据不同年级学生的特点和相应的数学学习内容，结合信息技术2.0提升工程，确定不同的主题，通过活动，进一步培养学生的数学意识，形成良好的数学校园文化，增强学好数学的信心，让数学文化渗透课堂，走进学生，让智慧闪光，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学素养。        在活动内容的设置上既考虑到要适合孩子们的心理、知识水平上的实际情况。还注意尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。此次活动主要以学生动手、动脑、提高学生的数学素养为主。 主要开展了如下活动:一年级的七巧板拼图。 ———奇思妙想“七巧板” 　　这项活动孩子们很感兴趣，很多孩子积极在赛前练习。决赛中用两幅七巧板拼出各种富有深意的图案，怎么样?我们的拼图有画面，有故事，还有内涵吧😊😊 　　这些拼图使得七巧板比赛更富有意义。通过拼搭七巧板，孩子们发挥出无限创意，体会七巧板的“巧”、“活”、“妙”，感受创造的无穷乐趣。 二年级“我心中的数学”想象画。比赛主要考查了孩子们运用数字、几何图形、及数学符号搭配的能力。 　　活动中孩子们用彩色笔设计出一张张精美的图案，展示出自己聪明才智。。。 　　三年级“趣味钟面”制作. 锻炼了孩子的动手、动脑能力、空间想象能力和观察思维能力，同时也激发了孩子对数学的兴趣，启迪了孩子的创造意识，增强了孩子的创新精神和实践能力。体现了孩子们的创意，又彰显了孩子们的环保意识，还充分展示孩子们智慧和丰富的想象力。 　　四、五年级制作数学手抄报。 孩子们的一篇篇手抄报中体现着探索数学学习的精神；凝结着智慧的汗水。 　　六年级的数学知识点梳理 : 知识点梳理帮助了学生把知识系统化、清晰化，孩子们学会从数学系统化的角度认识世界、观察世界，最后形成数学知识和生活的融会贯通，学有所用，从整理知识到随时整理自己的“生活”，更好地体现学习的整体性、序列性。 　　我们的“数学周”活动，除了制作类，当然还有数学周黑板报宣传，周五的数学谜语竞猜、古今算谣展示、数学故事交流……等活动都在如火如荼地开展着。瞧！我们的播音、主持人正在给大家讲“高斯的故事”、“祖冲之的故事”。。。一个个有模有样的，是不是也该为他们点赞呢👍 　　“数学周”一系列活动中，孩子们感受了“数学皇冠”的灿烂，经历了数学探索的过程，体验了数学学习的成功，感受到数学世界的精彩，领略到数学的独特魅力。        数学周活动，让孩子们感受到数学是美丽的、有趣的，也是有用的。孩子们在神秘而美丽的数学王国里，扬起智慧的风帆尽情地畅游，个性得到了发展，思维得到了锻炼，才干得到增长。在整个活动过程中,老师以他们为骄傲，因他们而幸福快乐；学校，也因为他们而美丽动人。