碌曲县藏族小学关于落实 “五项管理”告家长书

藏嘎熱布丹

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༄༅། །ཀླུ་ཆུ་རྫོང་བོད་རིགས་སློབ་ཆུང་གིས“ཕྱོགས་ལྔའི་དོ་དམ”

དོན་འཁྱོལ་བྱ་རྒྱུའི་སྐོར་ཁྱིམ་བདག་ལ་ཞུ་བའི་ཡི་གེ

尊敬的家长：

您好!

   碌曲县藏族小学真诚感谢您一直以来对学校各项工作的关心、支持、理解与信任。我们深知：学校一切成绩的取得都离不开您的关注与付出；学校的发展离不开您的关心和支持；孩子的成长更加离不开家长、学校的共同教育。

   伴着您始终如一的信任与支持，藏族小学凭借着鲜明的办学特色、突显的教育教学质量在碌曲县颇有影响力，各项荣誉接踵而来，获奖喜讯频频不断，学校分别荣获甘肃省“文明校园”甘肃省民族团结“示范学校”两次荣获甘南州“先进集体”等奖项，这是社会以及上级领导部门及各级教育主管部门对我们工作的认可，离不开你们的支持和信任，更是鼓励和鞭策!

为进一步加强学校与家庭教育的融合，促进家校之间的交流与联系，进一步打造高效课堂，提高教学质量，办家长和社会满意的学校，为全面贯彻党的教育方针，规范我校教育教学管理,推进立德树人根本任务全面落实，规范学校教育教学管理，保障学生健康成长，促进学生全面发展。按照教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》、全国中小学生“五项管理”落实推进会议精神。结合我校实际，进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,减轻学生过重课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,家校共育,标本兼治,综合施策,全面促进学生健康成长,引导广大教师和家长树立科学育人理促进学生身心健康发展,切实减轻学生课业负担,努力提升人民群众的教育获得感,学校制定了落实“五项管理”规定工作的实施细则。现将“五项管理”倡议如下：

　　家庭作业是课堂教学活动的必要补充，是学校教育教学管理工作的重要环节。我们本着遵循教育规律、坚持因材施教的原则，严格执行课程标准和教学计划，要求教师根据实际学情，科学合理地布置有效作业。精选作业内容，严控作业量与难度。做到作业布置少而精，一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，数量和难度不超过国家课程标准要求，请各位家长督促孩子按时独立完成作业。现将“作业管理”倡议如下：

1.培养学习自觉性。请家长督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，培养学生自主学习和时间管理能力。引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。

2.指导作业应适度孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意分寸，尽量鼓励孩子进行独立思考，实在不会时再适当予以提示，切不可包办作业。

 3.严格控制作业量家长请勿随意给孩子布置作业，加重孩子课业负担。不要根据自己喜好给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身心负担。

  4.严禁校外培训作业建议周一到周五尽量不要给孩子安排培训班课程，孩子如有参与校外培训，也请家长与校外相关培训机构协商好，保证培训结束时间不得晚于20:30，并不得布置任何形式家庭作业，切实避免校内减负、校外增负。

　　睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。充足良好的睡眠是孩子健康成长和有效学习的重要保障。“五项管理”规定：小学生就寝时间一般不晚于21:10，小学生每天睡眠时间应达到10小时。为了保证孩子的睡眠时间，现向您提出如下倡议：

1.早晨寄宿学生7:30-7:50早读；走读生7:30-8:10到校早操、早餐，8:20上第一节课。11:40放学。下午14:00-14:10到校。

   2.给孩子营造良好的睡眠环境。家长营造温馨舒适的就寝环境，确保学生身心放松，宜于睡眠。

 3.帮助孩子养成准时上床入睡的好习惯。规律的作息时间有助于提高孩子身体的免疫力。

 4.鼓励有条件的孩子进行午休。上午学习活动结束后，午休可以帮助学生精力充沛地投入到下午的学习中去。

   5.指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。

　　为保护孩子视力，让孩子在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进孩子身心健康发展，我校再次对学生手机管理做出明确规定：禁止学生将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，现向您提出如下倡议：

1.加强监督管理。家长不给孩子购买手机，家长对孩子居家使用手机的情况要承担起监督的职责。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息。

 2.加强沟通引导。要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，避免孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合，多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现简单粗暴行为，避免极端事件的发生。

3.加强家校联合。经常与学校老师取得联系，特别是与班主任保持有效沟通，积极配合学校做好孩子的教育管理工作。要丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。应注意培养孩子的课外特长，如球类运动、音乐、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加研学活动或公益活动。

　　我校高度重视学生体质健康，在按照要求开齐、开足体育课程的基础上，根据学生的兴趣开设了和体育相关的校本课程，如合唱、武术、篮球、足球、藏戏、校舞蹈队等阳光大课间，保证学生有充足的体育活动时间。为了让孩子们拥有更加健康的体魄，现向您提出如下倡议：

1. 统一思想认识，明确体育锻炼的重要性，服从学校和老师管理，遵守学校规章制度，积极认真进行练习，提高训练质量。

  2.关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治，如有既往病史或家族遗传疾病，要及时向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，同时向班主任或任课体育教师报备，防止意外事故的发生。

  3.在节假日和学生居家时多鼓励、指导孩子参加户外体育运动，坚持每天锻炼一小时，培养体育爱好，提高运动技能，增强体质，锤炼意志，养成良好的体育锻炼习惯，同时要告知孩子在体育锻炼中注意安全，以免造成运动损伤。

   4.做好家校联系，共同做好学生日常家务劳动、社会实践、体育锻炼和体质监测工作。

　　家长 选择课外读物时请注意选取内容积极、可读性强，具有较高人文价值的书籍，以帮助孩子启智增慧，激发他们的想象力与创造力，增长见识，增强素质。坚决防止购买非正规出版社或个人印刷的出版物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。始终秉承“真善美”教育理念，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足学生德智体美劳诸方面的阅读需求，家校合力打造“书香校园”，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。为了激发孩子的阅读兴趣，将读书活动、亲子阅读落到实处，现向您提出如下倡议：

1.养成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆，参照《教育部推荐新课标中小学生课外阅读书目》，为孩子购买一些适合的书籍，培养爱读书、读好书、善读书、勤读书、读好书的良好习惯。

    2.营造读书氛围。确定亲子阅读时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书的良好氛围，为培养孩子终生阅读的习惯打下基础。

    3.做好读书笔记。为孩子准备读书记录本，记录读书过程中的好词好句及点滴体会。

4.鼓励孩子参与学校开展的形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。请您多鼓励孩子积极参与校园读书会、班级读书会等各项读书活动。