育林小学校抓好“五项管理”——致家长的一封信

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育林小学五项管理致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！

为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，全面提高育人质量，现将育林小学落实“五项管理”一封信分享给您，请您认真阅读，切实承担起监督和教育的职责，愿我们共同携手为学生的健康成长助力！

作业管理

为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，育林小学严格落实小学1、2年级不布置书面家庭作业，在校内安排巩固练习，3、6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业，不要求家长批改作业，不用手机布置作业，如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通，学校将根据学生情况或需求合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。同时，向家长倡议：

1.培养学习自觉性，与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，养成良好的学习习惯，培养学习自觉性。

2.适度陪伴与指导，培养孩子独立完成作业的能力，1、2年级的学生父母要多花些时间进行指导，家长指导时要注意分寸。

3.控制兴趣班数量，不要随意给孩子布置额外作业，不要给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息的时间，增加孩子身体和心里负担。

4.营造学习氛围，要为孩子创造创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。

睡眠管理

充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，请您监督孩子，不外于9:20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于十个小时，为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：

1.给孩子设定好固定的睡眠时间。固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时上床，按时入睡的良好习惯，这样可以帮助孩子养成固定的作息，有利于孩子入睡。

2.给孩子良好的睡眠环境，在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源，控制室内适宜的温度及湿度。

3.父母以身作则，父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡。

手机管理

为抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂，因此，请您不要让孩子带手机，电话手表等进校园，如果确有需求，请您向学校（班主任）提出书面申请，进校园后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：

1.加强进度管理，家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。不要为孩子配备手机，如必须配备，也只能给孩子准备只限于接打电话功能的电话手表。

2.加强沟通引导，家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏，在对孩子的手机管理问题上应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现打、骂、摔等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

3.以身作则树立榜样，请家长们以身作则传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活指导孩子合理作息。

4.丰富课外生活，开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操，节假日还可以引导孩子多参加社团活动和公益活动。

读物管理

书籍是人类进步的阶梯，它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：

1.养成读书习惯多带孩子去书店图书馆走走，以学校推荐书目与重点为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书，勤读书的好习惯。

体质管理

体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯，特向家长倡议如下：

1.保障锻炼时间，家长要督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时。

2.注意运动安全，家长要告诫孩子，在体育锻炼活动中，既要克服困难，更要量力而行，运动前要检查自己身体的健康情况，并做好准备活动，以免造成运动损伤。

3.防止意外事故的发生，家长要关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校，特别要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼。

4.综合防控近视，引导孩子养成良好用眼的习惯，严格控制孩子居家期间使用电脑手机的时间，严格控制看电视时间，建议使用电子产品30分钟后应休息远眺放松十分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。

　　亲爱的家长朋友们，孩子是祖国的未来和希望，落实五项管理工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携手助力孩子全面发展，茁壮成长。