工作就用美篇工作版","guide_search_desc":"海量模板范文,一键做同款 工作就用美篇工作版","img_beautify_switch":0,"ad_free":0,"text_direction":"2","template":{"id":9432,"series_id":35,"theme_id":35},"container":{},"redirect":{"redirect_type":1,"img_url":false,"link_url":"/wap/downloadpage/backpage","button_bg_color":false,"button_desc":false,"redirect_desc":false},"edit_date_str":"发布于 2021-06-09","current_time":1738598773,"font_name":"","rcmd_meipian":0,"hide_article_link":0,"from_wechat":false,"topk_keywords":[{"name":"孩子","score":0.25587},{"name":"家长","score":0.176552},{"name":"学生","score":0.118586},{"name":"作业","score":0.110287},{"name":"手机","score":0.101594},{"name":"读书","score":0.086734},{"name":"睡眠","score":0.086686},{"name":"健康","score":0.081845},{"name":"管理","score":0.076943},{"name":"培养","score":0.072792}],"content":{"article_id":285572348,"content":[{"text":"亲爱的家长朋友:
您好!
教育部2021年教育改革发展新蓝图中,明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召,为落实教育部、教育厅\"五项管理\"的有关要求,进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制,形成教育合力,我校特制定一系列措施,请各位家长认真学习,配合学校工作,让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄。","text_center":0,"text_color":0,"text_large":0,"text_strong":0,"type":1},{"text":" 1作业管理
1.学校严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准,开足开齐规定课程,努力提高教学质量,促进学生全面发展。
2.严控书面作业总量,一、二年级不留书面作业,三、四、五年级控制在一小时以内,鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,作业批改做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、及时认真”,不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。
特向家长倡议如下:
1. 和孩子一起制定学习计划,培养学习自觉性、主动性、积极性。
2. 应培养孩子按时做作业的习惯,良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。当孩子因故未完成作业时,可说明情况,终止作业,保证孩子按时就寝。
3. 创造良好的家庭学习氛围,一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
4. 不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业,加重孩子学习负担。
","text_center":0,"text_color":0,"text_large":0,"text_strong":0,"type":1},{"text":" 2睡眠管理
睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一,一般来说小学生的睡眠时长应不少于九个小时,晚上就寝时间一般不晚于22:00。这样才能保证孩子的身体健康,才能有充沛的精力去学习。
因此, 家长应该重视起孩子的睡眠健康,让孩子有一个良好健康的睡眠环境。
特向家长倡议如下:
1. 给孩子设定好固定的睡眠时间,应在22:00前睡觉。帮孩子养成准时上床,按时入睡的好习惯。
2. 给孩子良好的睡眠环境。在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源。控制室内适宜的温度及湿度。
3. 父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子,想让孩子按时睡觉,父母也要做到按时睡觉。","text_center":0,"text_color":0,"text_large":0,"text_strong":0,"type":1},{"text":" 3手机管理
为抓好中小学生手机管理,做好预防中小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作,根据教育部印发的有关文件要求,严禁学生将手机带入课堂。鉴于此,我校再次对中学生手机管理作出明确规定,学生不得将手机带入校园。
特向您提出如下建议:
1. 希望广大家长监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系,及时掌握学生在校学习生活状况。
2. 家长要营造良好的家庭氛围,关注孩子的心理健康。在对孩子的手机管理问题上,应以教育引导为主,“疏堵”结合。多陪伴孩子,积极培养孩子健康的兴趣爱好,防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为,坚决避免发生极端事件。
3. 家长可以注重培养学生的课外特长,如球类运动、乐器、书法等;节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机,也可以帮助孩子获得成就感,促进孩子健康发展。
4. 家长要以身作则,言传身教,科学合理使用手机,切忌自身沉溺于手机和网络,给孩子树立一个良好的榜样。
5. 学生有急事联系家长,可通过班主任电话、传达室电话等满足应急需要。","text_center":0,"text_color":0,"text_large":0,"text_strong":0,"type":1},{"text":" 4读物管理
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物,禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物,防止问题读物进入校园。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养,为了激发每位同学的阅读兴趣,将读书落到实处,倡导学生爱读书、读好书、善读书,优化校园阅读环境,推动书香校园建设。强化课外读物的遴选、审核工作,加强课外读物进校园的管理,要加强党史、革命史、思想政治理论及其他学科理论读物的阅读引导,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
特向家长倡议如下:
1. 多带孩子去书店、图书馆走走,为孩子购买一些适合的书籍。
2. 鼓励孩子认真阅读,养成良好阅读习惯,做一个热爱读书的孩子。
3. 经常挤出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生爱读书打下基础。
4. 鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
","text_center":0,"text_color":0,"text_large":0,"text_strong":0,"type":1},{"text":" 5体质管理
体育锻炼在孩子成长中必不可少,可以磨练学生的意志品质,培养学生的良好习惯。学校开足开齐体育与健康课程,提高体育教学质量,保证体育活动时间,全面落实大课间体育活动制度,积极开展课余体育训练,广泛开展班级、年级体育比赛,认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试和每学期的视力监测。
为了让学生有一个健康的体魄,特向家长倡议如下:
1. 督促子女积极参加体育锻炼,做到每天锻炼一小时,增强自身的体质和对疾病的抵抗力。
2. 叮嘱子女在锻炼与训练时注意运动安全,运动前要检查自己身体的健康情况,做好准备活动,以免造成运动损伤。
3. 告诫子女在体育锻炼活动中既要克服困难,也要量力而行,加强自身安全保护。
4. 关注子女动态的身体状况,发现疾病要及时诊治,并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的,要特别注意,父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼,以防止意外事故的发生。","text_center":0,"text_color":0,"text_large":0,"text_strong":0,"type":1},{"text":" 各位家长,培育孩子健康成才是我们一致的追求,让我们共同关注学生健康发展,给孩子们一片灿烂的天空!
滨州市沾化区冯家镇第五小学
2021年6月9日
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特向家长倡议如下:
1. 和孩子一起制定学习计划,培养学习自觉性、主动性、积极性。
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睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一,一般来说小学生的睡眠时长应不少于九个小时,晚上就寝时间一般不晚于22:00。这样才能保证孩子的身体健康,才能有充沛的精力去学习。
因此, 家长应该重视起孩子的睡眠健康,让孩子有一个良好健康的睡眠环境。
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为抓好中小学生手机管理,做好预防中小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作,根据教育部印发的有关文件要求,严禁学生将手机带入课堂。鉴于此,我校再次对中学生手机管理作出明确规定,学生不得将手机带入校园。
特向您提出如下建议:
1. 希望广大家长监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系,及时掌握学生在校学习生活状况。
2. 家长要营造良好的家庭氛围,关注孩子的心理健康。在对孩子的手机管理问题上,应以教育引导为主,“疏堵”结合。多陪伴孩子,积极培养孩子健康的兴趣爱好,防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为,坚决避免发生极端事件。
3. 家长可以注重培养学生的课外特长,如球类运动、乐器、书法等;节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机,也可以帮助孩子获得成就感,促进孩子健康发展。
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特向家长倡议如下:
1. 多带孩子去书店、图书馆走走,为孩子购买一些适合的书籍。
2. 鼓励孩子认真阅读,养成良好阅读习惯,做一个热爱读书的孩子。
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为了让学生有一个健康的体魄,特向家长倡议如下:
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2021年6月9日
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