<p class="ql-block"> 有一种颜色,</p><p class="ql-block"> 飘扬在心中永不褪色,</p><p class="ql-block"> 那就是红领巾的颜色;</p><p class="ql-block"> 有一种光荣,</p><p class="ql-block"> 即使在多年以后回想起来,</p><p class="ql-block"> 仍令人心动不已,</p><p class="ql-block"> 那就是成为一名少先队员的光荣。</p> <p class="ql-block">为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神,进一步规范少先队入队工作,保证适龄儿童充分接受队前教育,切实增强少年儿童的光荣感和组织归属感,2021年3月、4月,太原市第四实验小学一年级开展了为期两个月的队前教育系列活动。</p> <p class="ql-block">要成为一名合格的少先队员,需要经过充分的队前教育,达到“六知、六会、一做”基本标准。</p> 队前教育——六知 <p class="ql-block">1.知道少先队的队名</p><p class="ql-block">中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。</p> <p class="ql-block">2.知道少先队的创造者和领导者</p><p class="ql-block">少先队是中国共产党创立和领导的。党委托中国共产主义青年团来直接领导少先队。</p> <p class="ql-block">3.知道队旗的含义</p><p class="ql-block">五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。</p> <p class="ql-block">4.知道队徽的含义</p><p class="ql-block">五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。</p> <p class="ql-block">5.知道少先队员的标志</p><p class="ql-block">红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。</p> <p class="ql-block">6.知道少先队的作风</p><p class="ql-block">诚实、勇敢、活泼、团结</p> <p class="ql-block">孩子们认真学习六知的内容,知道了少先队的队名是“中国少年先锋队”,少先队的创立者和领导者是中国共产党,队旗的含义、队徽的含义,少先队的标志及作风。通过学习,孩子们感受到了中国共产党一路走来的艰辛与不易,感受到了习爷爷对中国少年儿童的关怀。孩子们多么期待成为少先队员的一天!</p> 队前教育—六会 <p class="ql-block">学习了六知,孩子们又深入学习了“六会”的内容——会戴红领巾、会敬队礼、会呼号、会唱队歌、会读入队誓词、会写入队申请书等知识。</p> <p class="ql-block">瞧!辅导员老师和大队委哥哥姐姐们正在耐心细致地教我们系红领巾。看我们学得多么认真!大大的眼睛里充满了少先队的向往和期盼!</p> <p class="ql-block">红领巾是红旗的一角,是用革命烈士的鲜血染成的!老师告诉我们要尊敬和爱护红领巾,不系红领巾的时候把红领巾叠放整齐,妥善地保管。</p> <p class="ql-block">我有一个小小的梦想,我想成为光荣的少先队员,我有一个大大的梦想,为共产主义事业而奋斗!瞧!我们学会了唱队歌,学会了系红领巾,学会了敬队礼!当嘹亮的队歌唱起,鲜艳的红领巾系在胸前,我的内心多么激动!多么自豪!</p> 队前教育—一做 <p class="ql-block">一做是入队前做一件好事。就是能做到自理自立,自己的事情自己干,叠被子、洗衣服、拖地,并帮父母、帮老师、帮伙伴做力所能及的事,都是入队前做的一件好事。</p> <p class="ql-block">通过队前教育,孩子们学习佩戴红领巾,学习敬队礼,学习唱《我们是共产主义接班人》队歌......每一位同学都态度认真、热情高涨,“六知六会一做”的内容在孩子们积极主动的心境和大队委们生动的讲解下,迅速被孩子们熟记,一颗“红色”的种子也悄无声息地埋在了孩子们心中。祝愿孩子们能早日佩戴上鲜艳的红领巾,成为光荣的少先队员,继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统,争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人,拥抱美好未来! </p> <p class="ql-block">编辑:郭二丽</p><p class="ql-block">拍摄:一年级语文老师</p><p class="ql-block">审稿:郝瑞</p>