保定市第二十六中学 291班行为惯例表的制定与实施〈第一阶段汇总〉

张茜

七年级下学期期中考试后，291班共召开4次分层的家长会，会议以教师-家长会面说宏观，家长-学生说具体，家长-学生-教师三方会谈说解决方案与努力方向。 家长会的最终目标是制定适合各个层次学生自己的行为惯例表，发扬优势，规范不足，用行为惯例表约束并提醒自我，实现“自治”，并达到更好的效果，使自我得到更加全面得提升。 在实施行为惯例表的过程中，主动联系家长，了解行为惯例表的实施情况。这是291班李昱桥同学制定的行为惯例表，详细而扎实，从学习态度上有很大进步。 田嫣冉同学，从家长会结束后，已制定了两周的行为惯例表，行动力非常赞，在自我调节和催动下，学习积极性有了很大提高，上课变化很大。 这是杨竞玥同学制定的行为惯例表。 这是毛鑫儒同学制定的行为惯例表。 这是周若茜同学为期一周的行为惯例表及实施情况反馈。 这是丁思璇同学制定的为期一周的行为惯例表，能看出周一到周五表现还是不错的，周六日执行力稍差。第二阶段的行为惯例表就可以根据第一周的实施情况，制定第二周的计划。 这是徐孟沄同学的行为惯例表，很有自己的风格 这是张钊宁同学的行为惯例表 这是我与武嘉文父亲简短的聊天记录，内容简短，但很有力量，家长重视，我们的计划能实施得更长久。 这是武嘉文同学的行为惯例表。 这是杨柏制定的行为惯例表。 这是张钊睿同学制定的行为惯例表。 这是王志远同学制定的行为惯例表。 这次是我们第一次制定并实施行为惯例表。班中已经有一半的同学及家长行动了起来，这是好的开始，我相信，不远的将来，还会有更多的家长和学生行动起来，改变自我，走向更好。