乘风破浪不负“粽”望——樟木镇中心小学端午节主题活动

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淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中华民族传统的节日“端午节”。为继承和发扬民族优秀传统文化，让学生更直观地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。樟木镇中心小学于6月10日下午开展“我们的节日·端午”系列活动。 　　每年农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，根据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。此外，端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节、诗人节”等。 赛龙舟🛶 当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以保护屈原的尸体后来也就演变成了吃粽子的习俗。 吃粽子 端午食粽，是中国民间的传统习俗。粽子，又叫做“角黍”、“粽”、“筒粽”，其由来久远，花样繁多。粽最初是用来祭祀祖先和神灵;到了晋代，成为端午节庆食物。 戴香包 佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功能。香囊又叫香袋、香包、荷包，一般是内装香料，用五色丝线缠绕而成，佩在胸前，香气扑鼻。 挂艾草 民谚说：“清明插柳，端午插艾”。在端午节，人们把插艾草和菖蒲作为重要内容之一，家家都洒扫庭除，以菖蒲、艾条插于门眉，悬于堂中。菖蒲狭长的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。 🔶“粽”点关注🔶 让我们一起去看一看樟木镇中心小学全体师生端午节怎么过？ 活动一 缝香囊、做五丝 🔶有实力，才敢与“粽”不同🔶一二年级学生缝制香囊、做五丝等。 看！这香囊手工精美，令人赞叹不已。👍👍👍 活动二 “粽”情端午快乐游园 　　学校开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，共享传统节日带来的乐趣。 　　活动中，有的通过图片的展示来解说端午节的习俗，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，来了解屈原的爱国主义精神。 通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。 活动三 诵背端午诗词 　　三年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。 活动四 端午知识知多少 　　四年级学生通过制做手抄报、绘画，以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 活动五 包粽子 无论甜咸，“粽”有所爱， 五六年级学生重点学习粽子的各种包法 粽子的制作步骤： 包粽子场景 久经熬煮，才能出“粽”。 　　在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 活动六 关爱留守儿童 无论是“甜粽还是肉粽”，加点爱总能让生活与“粽”不同。 　　学校是留守儿童心灵的一片栖息地。学校开展趣味学习、趣味游戏等形式多样的活动，让留守儿童在丰富的集体活动中感受生活的魅力。教师用爱去感染留守儿童，让孩子从而树立正确的社会观、人生观、价值观、学习观，在爱的环境下健康成长。 “粽”享欢乐 不知不觉我们的活动已接近尾声，活动的最后开展了校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。 　　通过一系列的活动，孩子们在感知中，体验到端午节的氛围，同时加深了孩子们对端午节这一中国传统节日的认识。也充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，培养了孩子们爱国主义情怀和民族精神！ 端午节到了，樟木镇中心小学全体教职工提前祝家长朋友和同学们端午安康，幸福快乐！ 文字编辑：区静图片来源:学校老师内容审核:吴卓红、韦红梅