<p class="ql-block"><b> 姜湾小学五里牌校区 晏洁</b></p> 一、《喜讯》简介 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 《喜讯》是著名扬琴演奏家、中央音乐学院教授桂习礼先生早期创作的一首扬琴乐曲。这首乐曲采用新疆民间音调和舞蹈的节奏，描绘了人们听到喜讯时奔走相告，载歌载舞的情景。</b></p> 二、作业布置内容 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 1.将乐曲第二乐段主题加入自己喜欢的动作有感情的演唱给爸爸妈妈看。（拍一段小视频）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2. 回家收集一些扬琴相关资料，选择一首你喜欢的扬琴乐曲欣赏！</b></p> 三、设置作业目的 <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">1.让学生回家把自己的演唱或者演奏录制下来，边唱边演给家长看，让家长也加入到学习评价中来，学生也可以对比自己的表现。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2.可以让学生对音乐主题创编自己喜欢的声势动作或者舞蹈，让学生用自己喜欢的方式熟记主题。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 3.研究型作业——通过简单的，方便询问、查找、积累的作业，可以培养学生的兴趣，让他们在轻松查找、收集过程中了解扬琴、了解中国民族乐器的魅力！</b></p> 四、作业完成情况 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 老师课后布置音乐作业，将其作业内容发布到微信群。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 学生完成音乐作业，发布至微信群。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 老师在微信里查看学生们上交的作业，及时批阅、点评！</b></p> 五、作业展示 我是小小歌唱家 <p class="ql-block"><b> 很有新疆小伙的感觉 很自信[强]</b></p> <p class="ql-block"><b> 学生生动地演唱～</b></p> <p class="ql-block"><b> 舞姿很动人、别出心裁，如果演唱更生动点就会更好了哦～</b></p> <p class="ql-block"><b> 学校扬琴社团的孩子边弹边唱音乐主题👍如果演唱方式再处理一下会更有意境～</b></p> 扬琴小知识 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">孩子们收集的一些扬琴相关资料👍</span></p> 学生扬琴乐曲赏析 <p class="ql-block"><b> 《欢乐的新疆》</b></p> <p class="ql-block"><b> 广东音乐《步步高》</b></p> <p class="ql-block"><b> 《双手开出幸福泉》</b></p> 学生的进步 <p class="ql-block"> 回家演唱有打节拍的好习惯，但音准不稳定；由于没有找到正确的方式演唱所以不太敢演唱。</p> <p class="ql-block">指导后学生有所进步！视频如下⬇️</p> <p class="ql-block"> 学生回家跟琴声录音演唱，音准问题不大，但是真假声的交替演唱方式需要改进！</p> <p class="ql-block">指导后学生自信大方很多～视频如下⬇️</p> 五、教师点评 <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">音乐主题旋律背唱要求音高准确，注意力度表现，表演要到位；扬琴小知识的收集要具体、细致，抄写要工整；扬琴乐曲赏析学生借助已学知识方法及网上查阅资料，对乐曲有了初步的认识，这是一个良好的开端……学生们在老师的反复强调下，对作业进行一次又一次地修改，不断提升自己，终于有所进步，有所收获！</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"></span></p>