观摩优课促成长专家点评指方向——惠济区组织小学语文教师观摩省优质课第四期远程展示活动

花开惠济

夏日不觉已到来，老师们学习的热情如同夏日的太阳，炽热，焕发着灼灼活力。6月8日，河南省基础教育研究室通过远程平台举行了省级小学语文学科优质课第四期观摩展示的活动。 远程直播钉钉直播 　　惠济区教研室组织小学语文学科教师通过惠济区实验小学远程系统、各年级小学语文教师钉钉群实时直播两种方式全程观摩了此次活动。语文学科教研员李海娟老师与各校骨干教师齐聚惠济区实验小学，通过河南省远程互动教研平台，一共观摩了2节省级优质课，并聆听了专家讲座。 　　第一节课，是来自商丘市第一实验小学陈向菊老师执教的六年级下册第五单元第14课《两小儿辩日》。陈老师首先带领同学们复习了用具体事例明确观点的方法。引出小学学段最后一篇文言文《两小儿辩日》，板书课题并重点讲解“辩”字的写法。通过强调人物、事件、灵魂三种方式三读课题。课文学习中，采用自读课文，看释义，批注收获，然后交流讨论通过自学都了解了什么。在汇报时，结合学生的汇报，引导了反问语气、古文韵味、修辞等语文知识点。抓住关键语句，思考两小儿的观点是什么和用什么方法来证明观点的。通过“辩论”式师生共读，指导学生怎样读书,对人物形象进行评价，最后引导学生判断两小儿的观点谁正确，通过穿越时空的对话，让学生向两小儿说明自己的观点。 第二节课是由开封市兰考县兰阳街道回民小学胡三红老师执教的二年级下册第一单元第四课《邓小平爷爷植树》。胡老师板书课题后，引导学生复习故事发生的时间和地点，并结合题目进行说话练习，接着通过翻浪花的方式复习词语，完成与第一课时的衔接。在学习课文时，教师范读与指名学生读、师生共读相结合，多样的形式吸引了学生的注意力。借助两个问题：“画出文中描写邓小平爷爷植树的有关句子或段落”和“圈画出文中描写邓小平爷爷植树动作的有关词语”将重点落在邓爷爷植树的动作上，体会邓爷爷植树的认真。在拓展延伸部分，教师先出示焦桐和习桐图片，使学生了解其他伟人的种植的树，然后号召学生一起行动，栽种一棵小树。 听课笔记 　　课后，河南省基础教研室专家团队郭文祥校长师针对两节课进行了点评。两节课呈现了两个话题，一个是文言文教学怎么教？一个是革命文化题材怎么教？老师们要深入实践，不断研讨。针对《两小儿辩日》一课，郭校长指出文言文教学要把握目标，关注教师的教和学生的学，对文言文的理解要从多个维度来界定，对细节问题的处理不要旁逸斜出，不要给学生造成认知障碍。《邓小平爷爷植树》是革命题材的文章，在教学时，要关注文章本身的革命性，明确此类文章的价值是要给学生的精神世界提供营养，帮助学生完善人格。低年级教学要落实好语言的建构与运用，抓住本课的动词，读好文中的语气和重音，让学生每一节课都学有所得。 　　最后，李海娟老师在总结时指出，老师们在教学实践中要善于学习别人的优点，并有针对性地运用到自己的教学实践中。此次活动，让老师们实时观摩到了小学两节具有代表性的课例的教学实况，聆听了专家的精准点评，对惠济区小学语文学科统编教材教学改革，提高课堂教学的有效性有很好的指导作用。