“心接触心起点”——兴隆学校班主任工作会暨心理健康教育专题工作会

温欣

苏霍姆林斯基说过：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。”6月8日，兴隆学校开展了主题为“心接触心起点”的班主任工作会暨心理健康教育专题工作会。 　　会上，学生处副主任谭芳老师从“小学生心理健康问题及干预办法”和“教师心理健康问题及调节办法”两方面对与会人员进行了心理健康教育的理论知识培训。并组织与会人员参与心理测试小游戏，使其进一步了解了心理健康教育。 　　范福伟副校长重点介绍了我校的《小学生心理健康问卷测试》。强调问卷的正确使用方法及注意事项。同时，他提到：心理健康要结合日常排查表进行日常排查。一旦发现需要心理干预的学生要建立专门台账，家校社共同帮助学生调节心理健康问题。为他们创造健康的身心成长环境。 　　会议尾声，罗辉校长总结了此次班主任工作会暨心理健康教育专题工作会的重要意义；强调了我校将继续把心理健康教育作为学校德育工作的重点；要求全体教师努力提高对学生心理问题的关注度和识别能力，关注学生心理健康状态，进一步提高我校教师的心理健康教育水平；鼓励大家在育心的路上，携手同行，营造更加积极健康的校园文化氛围。 　　本次会议受到了班主任的普遍好评，认为会议内容非常切合日常工作，具有实际指导意义。学校对心理健康教育高度重视，必将帮助大家提升对学生心理健康问题的认知识别和有效干预能力，使我校心理健康教育工作蓬勃发展。