“同课放光彩异构显新意”——北郭乡“小学数学同课异构集体教研暨数学业务抽查活动”掠影

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6月8日上午，北郭中心校在第三小学举行“北郭乡小学数学同课异构集体教研暨数学业务抽查”活动，北郭中心校校长刘大卫出席活动并讲话，北郭中心校全体成员、各公办小学业务负责人、二年级数学任课教师参加了此次活动，取得了圆满成功。 “同课异构”活动开始前，北郭乡中心校业务主管张启文主任对同课异构提出了具体要求。 北郭三小二年级数学老师刘燕带来的精彩课堂——《克与千克的认识》 精彩的游戏导入充分调动了学生的兴趣和积极性。 上图为刘燕老师课堂的精彩瞬间。 北郭乡第三小学益庄校区李燕坤老师的课同样精彩纷呈。同样的课题，两位老师不同的教学方式，呈现出了不同的风采。上图为李燕坤老师的课堂精彩时刻。 “唱反调”游戏，调动学生的积极性，课堂气氛活跃有激情。 上图为中心校领导、各公办小学业务负责人以及各校二年级数学老师认真听课中。 各公办小学业务负责人以及二年级数学老师针对两位教师的课堂进行点评，肯定其优点，并提出缺点和建议。 北郭三小史校长和田校长也对两位老师的课堂进行了点评。史校长指出，教师在课堂上的语言要准确，要以学生为中心，提出了学生参与的重要性。田校长进一步强调了课堂上学生小组合作探究的重要性。 上图为中心校马小红主任对两位教师的课堂进行点评。马主任提出了一些课堂细节问题，细节决定成败，教师对课堂细节的精准把控可以有效地提高课堂效率。 北郭乡中心校业务主管张启文主任对两位教师的课堂做了精彩的点评，并对所有教师提出了五点要求：1、要善于创设情境；2、要精心设计教学课件；3、教师的语言要富有感染力；4、师生互动环节要精彩；5、教学过程中要注重小组合作。 上图为北郭乡中心校刘校长发表重要讲话。刘校长从课堂导入、教学环节、教师仪表等方面给出了精彩的点评，对两位教师的优点给予了肯定，也对两位教师的不足之处给出了合理中肯的建议。同时，也对所有教师的仪表仪态以及课堂改革提出了更高的要求。课堂改革刻不容缓，今后的课堂应该以学生为中心，加强小组之间的合作探究，实现高效课堂。 精彩的评课结束之后，是中心校举行的业务活动检查。各公办小学业务负责人及数学老师对每所学校的作业、练习册以及教案进行了翻阅和交流，取长补短。 上图为北郭乡“同课异构”活动业务抽查统计表。 新课程理念下，教材更具开放性，“同课异构”要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，以便各显风采，各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台。同课异构，不仅让我们清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果，而且有利于教师更深入地理解教材，改变教学方式，形成教学风格，进而提高教学质量。 此次活动的成功举行，是北郭中心校积极贯彻曹局长在全县课堂教学改革会议上讲话精神的实际体现，也是该乡中心校在推进第三小学和益庄小学“一体化办学”上重要举措，是对全乡各小学数学业务活动的一次集中检阅，更为全乡小学教育教学质量的进一步提升奠定了扎实的基础。