仙桃市十一中关于做好“五项管理”工作——第一阶段工作汇报

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孩子

手机

学生

睡眠

五项

家长

读书

作业

学习

学校

　　根据教育部《关于进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、体质、读物等五项管理的通知》，结合市教育局文件要求，我校积极响应，为切实做好五项管理工作，做了以下工作：

组建专班

接到文件通知后，我校校领导迅速组织召开校领导专题会议，组建工作专班。

组长：彭银斌

副组长：刘颖 张刚鹏 王汉桥 陈代新 陈启辉 

成员：张珺 唐乙芳 莫茂芝 彭涛 别雪琪 陶末姣 罗志鹏 张淑颖 许亚彦 陈俊云 陈芳芳 杨琼 雷静 余爱龙 何志红 叶爱早 陈登芳 陶鹏兵

召开全体教师专题会议

6月3号晚，学校召开了全体教师专题会议。会上，彭银斌校长主持并带领大家学习了《仙桃市教育局关于做好中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理工作的通知》，要求老师们提高认识，加强宣传引导，明确任务要求，强化工作职责，细化管理措施，把五项管理工作落到实处。

加强政策宣传

由教务处、德育处、教科室牵头，分别制定了《十一中手机管理制度》、《十一中睡眠管理制度》、《十一中作业管理制度》、《十一中体质健康管理制度》、《十一中课外读物进校园管理制度》，并要求全体班主任在班级群进行转发，告知家长五项管理的具体内容，以及家长能做的工作，倡导家校共育。

自查自纠

根据局督导室下发的《“五项管理”实地督查要点》，逐条对照，寻找目前学校存在的问题，能立刻解决的立刻解决，对于不能立刻解决的问题，制定妥善的整改方案，积极协调各方力量，力争早日整改完成。

五项管理第一阶段落实情况

一、高效完成作业

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。为进一步减轻学生负担，学校根据要求严格落实相关作业要求，合理有针对性地布置作业量、作业内容，创新作业形式。同时，向家长倡议：

1. 培养做作业的自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，养成良好的学习习惯，培养学习自觉性，进行有效陪伴。

2. 培养独立思考的能力。对孩子居家学习进行有效监督管理，孩子需要帮助时，家长可以适当给与提示，不要盲目批评指责；在有难题需要请教老师时，请及时和老师联系。当孩子因故未完成作业时，可说明情况，终止作业，保证孩子按时就寝。

3. 营造学习氛围。要为孩子创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。

4. 关注孩子学习状态，适当干预调整。如果孩子认真努力但在常规就寝时间仍无法完成作业或者学习状态不佳等情况出现时，可以及时和班主任老师沟通，一起找到问题所在以便对症下药。

二、 保证充分睡眠

充足睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。根据五项管理要求，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生达到9小时，高中生达到8小时；为了让孩子有良好的睡眠环境，特倡议如下：

1. 养成规律的作息。帮助孩子养成准时上床、按时入睡的习惯。有规律的睡眠有助于孩子尽快进入睡眠状态，从而提高睡眠质量。

2. 营造良好睡眠环境。给孩子营造良好的睡眠环境。在孩子入寝时，保证家庭氛围的安静，控制室内的亮度和温度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。

三、合理使用手机等电子产品

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据仙桃市教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，禁止学生将手机、电话手表等电子通讯设备带进学校。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，不要让孩子带手机进校园，为了学生的成长，提出如下倡议：

1. 学生在校期间原则上不能将手机带入校园，如果确有需求，请您按照规定流程经班主任向学校提出书面申请，批准后进校也须将手机交由班主任老师统一保管。上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。严禁学生将手机带入课堂。

2. 加强沟通，注重引导。营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。

3. 言传身教，有效陪伴。家长是孩子的老师，家长科学合理地使用手机、合理规划时间给学生提供榜样的力量。亲子活动可以预防学生沉迷于手机，更助于提升家庭亲子关系。

4. 丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。

四、重视阅读习惯的培养

书籍，记载着人类的成长历程，传承着人类的文明和智慧，读书可以使孩子们开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操。为了激发每位同学的阅读兴趣，将多读书、读好书落到实处，特向家长倡议如下：

1. 营造读书氛围。鼓励亲子阅读，每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享阅读感受，营造书香家庭氛围，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯，为孩子终生爱读书打下基础。

2. 学校注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。也请您鼓励孩子积极参加班级、学校举行的各项读书活动，营造书香班级和书香学校氛围。

3. 做好读书笔记。给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

4. 广泛阅读。要鼓励孩子课余时间多读好书，多读名著典籍，凡厚积底蕴，必终有薄发。

五、增强体质锻炼

学校全面落实体育活动制度，让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：

1.引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目进行锻炼。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全。

2.关注孩子动态的身体状况，鼓励孩子积极参加《国家学生体质健康标准》测试。如有既往病史不宜参加高强度的体育锻炼，家长应向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。防止意外事故的发生。

3.引导学生养成良好的用眼习惯，做到读写姿势和握笔方法正确。不要长时间看电视或玩手机，不躺在床上看书，看书时间超过1小时，应休息片刻，让眼部得到放松。

　　学生的健康成长是我们共同的目标，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，为孩子的终身成长奠基！