专业引领蓄力起航 ——，2021年“国培计划”能力提升工程2.0整校推进项目县管理者高研班简报

璇子

顺应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。                                              ——习近平 　　根据《湖南省财政厅湖南省教育厅关于下达2021年中小学幼儿园教师国家级培训计划中央专项资金（省直单位）的通知》（湘财教指〔2021〕1号）部署，省中小学教师发展中心承办了衡东县、南县、益阳市赫山区、常德市鼎城区、新邵县和保靖县六个“国培计划”项目县的能力提升工程2.0整校推进项目。为了保证培训项目实施工作顺利进行，提升培训管理团队的信息技术应用指导能力和服务能力，省中小学教师发展中心于6月2—4日举办了2021年“国培计划”能力提升工程2.0整校推进项目县管理者高研班。六个项目县教育局教师工作股股长，教师进修学校校长、分管副校长、培训部主任及负责培训的相关管理人员共58人参加了本次培训。 开班仪式激励前行 　　6月3日上午，高研班开班仪式在省中小学教师发展中心502教室举行，仪式由中心副主任左梦飞主持，中心党总支书记、主任贾腊生和远程培训与资源建设科科长陈益兰出席了开班仪式。贾腊生主任代表中心对全体学员的到来表示欢迎，并对所有参训学员提出了三点要求：一是充分认识我们这个项目的时代意义，二是把握好能力提升工程2.0的含义与特征，三是把能力提升工程2.0整校推进工作实施做到位。 陈益兰科长介绍了本次高研班的基本情况，并指出本次培训的目的有两个：一是传达与传递，确保信息对称；二是责任与使命，助力区县教师队伍建设。希望通过此次高研班使大家有所收获，有所启发，回到岗位上能够用得上、干得好。 　　为期两天的培训按照“专题讲座、实际操作、经验分享”的课程安排进行。 专家讲解拨云见日 　　省中小学教师发展中心信息技术科杨予平科长在讲座《能力提升工程2.0政策解读》中阐述：国家的政策与要求是时代大背景，提升信息化教学创新能力，让信息技术与学科教学深度融合。2.0不是网络研修。2.0工程要“有模”，“有用”，“有效”。信息化能力是新时代教师的核心素养，是“标配”。运用信息技术的目的在于优化课堂教学，解决传统教学无法突破的问题，最终要转变学生的学习方式。 　　面对教育信息化2.0，信息化教学与学科应如何紧密融合？湘潭市教育学院宋见林副教授通过课程解析和课程应用两个方面清晰明了地为我们解答了疑惑！风趣幽默的讲解，纯熟精炼的操作让我们感受到了信息技术下的产物究竟是有多大的魔力……天若OCR、草料二维码、希沃白板5课堂分组竞赛都让我们的课堂充满活力！  　　陈益兰科长从培训目标任务、培训内容与形式、培训原则与组织、培训措施与建议、培训时间安排、培训考核与评价等六个方面对能力提升工程2.0整校推进项目实施方案进行了详细解读。并对每一个环节的具体操作和要求都做了说明，使参训者对该项目的要求和流程有了一个清晰宏观的认识。 　　湖南省中小学教师培训机构管理专业委员会常务副理事长陶佑钦给大家带来了一场知识盛宴，主题为《线上研修与校本研修融合的途径和方法》。他从大家的困惑出发，对学科坊、研修小组、项目学校在研修过程中的具体实施流程、怎样有效融合做了深度解读，整个讲座高屋建瓴、深入浅出，让大家受益匪浅，也为各项目区县如何更好的开展研修指明了方向。  精准考核高效实施 　　为了更好的对接培训结束后的能力提升工程2.0的考核测评工作，省中小学教师发展中心信息技术科刘宁副科长和王觅老师向我们详细介绍了《能力提升工程2.0考核流程》和《能力提升工程2.0考核平台介绍》。  案例分享喜获经验 　　培训期间，我们邀请2020年试点县中取得了较好成绩的衡东县和溆浦县的老师代表分别从区县、学校、工作坊三个层面的实践做法给大家进行了经验分享，让参训者们更加直观地了解能力提升工程2.0工作坊研修的具体实施，同时为各项目区县提供了可以借鉴的宝贵经验。 　　衡东县教师进修学校的颜亚华校长从做法与成效、特色与亮点、反思与规划展示了衡东县在能力提升2.0项目推进上的具体做法和整体规划。 　　溆浦县警予学校的刘芳副校长以《携手2.0 推进校本提质增效》为题，分享了该校作为信息技术应用能力提升工程2.0整校推进示范校的一些做法。 　　溆浦县桥江镇中心小学的马菲菲老师代表优秀学科工作坊做了汇报分享。她分享的主题是《砺学砺行，维实维新》。马老师娓娓道来，分别从“前期准备，保障前行；聚焦主题，开展研修；经验沉淀，累累硕果。”三个方面分享了小学科学工作坊的几点做法。 认真聆听努力汲取 课前活动，提神醒脑 　　“工欲善其事，必先利其器”。教育信息技术就是我们课内外教学的一面利器，教育的信息化并不会一蹴而就，需要我们不懈的努力才会实现。但我们坚信，以此次2.0管理者高研班为契机，我们定会抢抓机遇，开拓创新，充分利用现代信息技术手段摸索出一条更加适合各项目区县教育教学长足发展之路。