<p class="ql-block"> 以学党史深化悟思想，以悟思想促进办实事，以办实事推动开新局，以党史学习教育的成效庆祝建党100周年 。</p><p class="ql-block"> 6月4日，伊宁市教育教学研究室结合党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，组织了一场专题培训，邀请伊宁市第22中学（援疆）沈科校长做了试卷命制：以＂题＂导＂研＂，以＂评＂促＂学＂的专题培训。参加此次培训的有教育教学研究室的全体教研员，同时邀请了15所学校的教学副校长、教研主任或工作室主持人参会。</p> <p class="ql-block"> 考试是测试学生学习效果的主要方式之一，也是考查教师教学水平的重要途径之一。考试既具有检查、激励和督促学生学习，诊断学生对知识技能的掌握情况，考查学生学习能力，促进学生素养发展的功能，又具有诊断、改进与完善教师教学的价值。试卷编制是教师的一项基本功。</p><p class="ql-block"> 沈科校长首先从试卷的基本关注点、创新实施点。结合一些具体样卷讲试卷命制的规范性问题。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 随后，沈科校长按照试题命制的基本步骤的各个方面给予我们纲领性的讲解，尤其是对双向细目表的使用做了演示。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 沈科校长讲到，数学评价既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果与成效，更要关注他们学习过程中的变化和发展。在试卷命制过程中给大家提供了几种思路。</span></p> <p class="ql-block"> 试卷命制时要注意的事项。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 沈科校长的讲座结束之后，伊宁市第六中学教师，伊犁州教学能手培养工作室主持人李桂兰 和第一小学的教学副校长耿冬玲分别从学校、学生和个人层面发表了自己的看法，表示要尽快把今天的所学，应用到今后的教育教学实践之中，提升专业能力。</span></p> <p class="ql-block"> 每一次培训都充满了进步的渴望，在研究中成长、在锤炼中升华、在探索中进步、在“积识”中“成智”，我们取己所需，补己之短，共同进步，共创辉煌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影：钟金林</p><p class="ql-block">编辑：张雅丽</p><p class="ql-block">审核：刘世民</p>