<p class="ql-block"> 6月7日、8日，鞍山市教师进修学院学前研训部马国才主任、张岩松老师为“白鸽”全体教师做了两场专题讲座，聚焦“自主游戏”，从理论层面的解析和游戏案例的分享，全方位引领教师树立正确的儿童观、教育观和课程观，积极推进自主游戏的深度开展。本次培训由鞍山市白鸽幼儿园副园长张艳辉主持。 </p> <p class="ql-block"> 马国才主任在培训中谈自主游戏的内涵让全体教师对“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神有了更深的理解；归纳出的自主游戏特征清晰的勾勒出自主游戏应该有的样子；分享教师在幼儿自主游戏的“三步跨越”，引领“白鸽”教师积极呈现专业教育行为要端正三观，即儿童观、教育观、课程观。并以“安吉游戏”案例为教师打开自主游戏园本教研的思路。</p> <p class="ql-block"> 张岩松老师运用大量的自主游戏案例和梳理细化的一系列表格清单，围绕“如何观察，观察什么”为全体教师解读了自主游戏中教师观察的有效方法和策略。重点讲解了“定材料”观察的操作方法，深入浅出剖析了投放材料与观察的关系，有利于教师支持幼儿的自主学习，追随幼儿的需要和兴趣，引领幼儿持续探究，发现幼儿游戏主张。例举“建构区”的游戏案例细致讲解了“检核表”的制定和应用，为教师分享回顾环节如何进行有效反思给出了实操性强的七点建议。并以“安吉游戏”案例启发教师回归儿童本位，解读儿童，发现精彩，做有质量、有型的幼儿园教师。</p> <p class="ql-block"> 两位教研专家用专业的理论和生动的安吉游戏案例，积极传播自主游戏的精神，他们是有教育情怀的自主游戏传播者、引领者。“白鸽”教师在新一轮的培训中集聚专业智慧和力量，支持幼儿的自主学习和发展，躬身教育实践做自主游戏的践行者、反思者。在“十四五”开局年“自主游戏”研究中，我们且行且思且进步，共同见证了不起的儿童，共同期盼遇见更好的自己。</p>