<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2021年6月3日，我校中学部召开了七年级质量分析总结会。本次质量分析会是基于期中测试和本月测试的基础上，将两次测试的成绩进行比对，在宏观具体数据支持下，七年组的语数外教师认真客观地分析了本学期教与学的落实情况，完成效果以及研究讨论在后半程期末复习阶段应该着手优化复习策略，耐心倾心关注每一个孩子，精讲精练，期末冲刺保质量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">会议由班主任陈书义老师主持。作为年长的班主任，团队的领头雁，陈老师工作中勤勤恳恳，任劳任怨，工作中认真细心，将每次测试的成绩运用表格的形式进行横纵向比对。运用具体数据来分析学生进步成长，关注学生的点滴进步。充分利用班任的职能，做好期末复习工作，关注待进生的成长，争取期末取得优异成绩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">数学教师路小杰专心研究教学策略和方法，在小组合作，师生互动课堂模式上起到了模范带头作用。为了调动学生的积极性趣，路老师下功夫备课，上课，让不一样的课堂呈现在孩子的面前，充分调动学生的积极性，确保学生的整体提高，路教师充分发挥学生的互助优势，学生间点对点辅导，创设小组合作的氛围，极大地提高了学生学习的兴趣。</span></p> <p class="ql-block">语文教师针对此阶段学生学习的现状做了详细的分析。个别学生有塌腰的现象，而且现在平均分有下降的趋势，低分率在逐渐增加。为了提防部分孩子掉队，确保期末取得优异的成绩，在后程的教学中，借助网络平台和希沃白板改变传统的口授模式，用立体直观代替抽象，探究提高辅导力度和效果的方法，对于待进生要多关注，教师要俯下身子与学生进行平等对话，及时发现他们的盲区，将盲区缩小甚至避免，让弱点不再叠加。同时注重优生的学习效应的辐射、榜样的力量，带动学生学习的热情，让优生大度，乐于助人。创设团队互助的学习小组，采用优化的学习策略，达到共同提高的目的。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 期末将近，学校希望七年组所有的教师都能关注全体学生，将爱播撒给每个孩子，特别的爱给待进生，为他们注入心灵的安慰剂，避免学生掉队，缩小低分率；期末复习在即，目标明确，通关复习，构建思维导图，要推进分层教学和小组合作复习策略，是提优保中间脱差的最佳策略，希望七年团队再接再厉，再创佳绩！</span></p>