<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> ----长发镇中心小学集体备课工作纪实</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 集体备课是教师教研、合作研讨、提升教学效益一种有效形式。 通过集体备课活动，培植一种交流，合作，研究的学术气氛，实现思维的碰撞与资源的共享。要给学生一杯水，教师必须有一桶水 。那么教师如何让自己成为源源不断的江河呢？那就必须要学会汇集水流。教学中只有做到互相学习，取长补短，资源共享，合作共赢，才能使自己的水容量最大。长发镇中心小学按照教务处工作计划，以教研组为单位如期开展了集体备课活动 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">语文组:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> “语”你同行</b></p> <p class="ql-block">主备人:高玉倩 </p><p class="ql-block"> 授课内容《荷叶圆圆》</p><p class="ql-block"> 利用本班不同学生。进行集体课两次展示。 备课过程中，老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、教学中的问题提出来，进行共同探讨，特别就如何落实单元语文要素，突出重点和难点方法进行集中研讨！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">数学组:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 有“备”而来</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">主备人:马林吉 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 授课内容《三角形的特性》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 利用不同班级进行两次集中展示，通过个人备课，集体研讨，共同修改等环节，提高教师专业技能， 从不同的设计思路，不同的教学风格和不同的教学方法中，吸取精华 ！集众人智慧，采众家之长 ！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">英语组:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> “英”你绽放</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">主备人:王新爽 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">授课内容《lesson20》</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 利用不同班级，两次集中展示。在相互讨论，相互争辩中，营造互动式对话氛围。引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念更新，观念变革，行为转变 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ！教师想要上好每一堂课，课前应充分准备，才能做到每一堂课成为精品课堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 原来有这样的精彩瞬间！</span></p> <p class="ql-block"> 你有一种思想，我有一种思想，交流后，每个人都拥有两种思想。通过集体备课，让每一个参与者收获更多的思想和方法。助推自己的专业成长 。发挥集体优势，调动教师的积极性和主动性。集大家智慧、经验、成果，为课堂教学做准备！</p>