<p class="ql-block"> “以劳增智，以劳强体，以劳育美”,本学期，我校为了进一步加深“劳动育人”的理念，将综合实践活动与劳动实践相结合，各学部依据学情特点，选择不同的主题深入开展探究实践，让孩子们在活动中感受劳动的快乐，提高劳动技能，植入正确的劳动价值观。</p> <p class="ql-block"> 五学部师生围绕着“走进端午”，开展了一系列的实践活动，把传统文化与劳动实践有机地进行了融合。</p> 统筹规划 <p class="ql-block"> 为了让综合实践活动课程开展得掷地有声，学部统筹规划，共研共享，保障活动的顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，学部老师共同商讨活动方案。</p> 主题生成和分解 <p class="ql-block"> 通过集体备课，同课同构，各班同上“主题生成和分解课”。</p> <p class="ql-block"> 依据学生们想深入探究的小课题，指导老师围绕着文化类、手工类归纳整理出6个子课题，分别是“端午的习俗”、“端午的由来”、“粽子的种类和特点”、“粽子的制作”、“编织五彩手链”、“制作五彩香包”。</p> 小组方案制订 <p class="ql-block"> 子课题确立后，各班开始了小组方案制订课。</p> <p class="ql-block"> 为了深入了解端午文化，孩子们制作了调查问卷。</p> <p class="ql-block"> 为了提升动手制作能力，孩子们特地采访了社团老师。</p> 中期反馈 <p class="ql-block"> 随后，各班综合实践活动整体推进。</p> 成果展示 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 随着各个小组的不断深入，活动成果逐渐呈现。</span></p> “文化类”课题展示 <p class="ql-block"> 看，孩子们围绕着“粽子的种类和特点”，通过采访调查、查阅书籍、上网搜集资料等方式，制作成了电子小报。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们围绕着“端午节”，绘制了图文并茂的手抄报，写出了心得感想！</p> 看，孩子们围着“端午的由来”搜集整理了爱国诗人屈原的诗词，并开展了诗歌朗读活动！ “手工类”课题展示 <p class="ql-block"> 五彩手链寓意着驱邪迎吉，祈福康乐，瞧，一条条手链在孩子们的巧手中诞生了！</p> <p class="ql-block"> 把它送给亲人、送给朋友，是一件多么幸福的事啊！</p> <p class="ql-block"> 一个个五颜六色的香包，从选料到缝制，孩子们格外珍视。</p> <p class="ql-block"> 端午节佩香包，有避邪驱瘟之意。这些香包亲手缝制，饱含着深意，将它亲手送给父母和老师，愿他们幸福安康！</p> <p class="ql-block"> “蒲叶吴刀绿，筠筒楚粽香”，端午节吃粽子的习俗已流传千年。以前孩子们吃的粽子都是“现成的”，现在他们亲自动手学起了包粽子，吃着自己的劳动成果，心里更甜了！</p> 活动评价 <p class="ql-block"> 为了让活动高效推进，在活动过程中，孩子们使用综合实践评价表进行自评、互评、教师评。</p> <p class="ql-block"> 通过开展综合实践活动，激发了孩子们对传统文化探究的兴趣，提高了他们认真思考的能力，增强了团队合作的意识，深化了热爱祖国的情感，同时感受到了“劳动教育”的重大意义。今后，我校将继续开展扎实、有效的实践活动，促进学生全面发展！</p>