<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">♥️ 家访准备篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步构建良好的育人氛围,形成和谐、高效的家校育人环境,净化中学组织全体班主任开展了初一初二家访全覆盖活动,把学校的关爱送到每一个学生家庭。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校位于晋中平遥汾河沿岸附近,这边商贾盛行,打工者居多,留守儿童约占全体学生的60%,家庭教育严重缺失,导致一系列问题出现。在学校,一些学生不服从管教,不配合学校与老师的教育;在家里,沉迷玩手机,不听长辈的话,甚至顶撞父母、长辈;在校外,个别学生一反常态,吸烟、喝酒、打架……学习方面更是没有积极性,导致成绩逐年下滑。加之,今年农村学校进行“两集中”改革,群众因对此政策了解不够,担心学校在管理等方面有一定的松懈。因此,学校采取了登门走访为主的方式,以班主任为主,政教主任冀宸源全程参与,开展登门入户交流活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">对此次家访活动,学校相当重视,冀主任对家访的对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,要求家访的班主任做好充分准备,做好“三备”,即“备学生、备家长、备家庭”,做到“四要”,即“说优点要充分、讲问题要到位、谈措施要指导、听建议要诚恳”,并详细填好家访记录表,以便日后跟踪管理。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">♥️ 家访进行篇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">家访活动开展的如火如荼。班主任采取“电话预约、逐个登门”的方法,事先拟好谈话提纲,利用课余或牺牲自己的休息时间,一家一户去家访交流。在过程中,老师们及时全面地了解学生的家庭情况、假期安全情况、在家生活学习状况等,如实向家长介绍了学生在校的学业、课外活动、饮食、住宿等情况,并耐心听取家长对孩子的期望与嘱托。鉴于家庭教育的严重缺失,与每户家庭交流了教育子女及家庭教育的观念与方法。同时,认真听取记录了学生家长所提的意见与建议。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">对于学校领导、老师们远道前来家访,家长们深深感动,对于子女就读于学校表示放心。同时也表示愿意积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离,让孩子、家长感受到了老师的关爱,让家庭感受到了学校的温暖。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次家访共计264户,从四月中旬到六月初,历时近两个月,做到了家访全覆盖。通过实地家访,倾听了学生家长心声,知晓了学生学习生活,增强了师生情谊,加强了家校联系。学校将认真梳理家长所提出的宝贵意见与建议,不断提升教育教学与管理服务水平,让净化中学的学子们学习生活更加幸福精彩,努力推动学校发展迈向新台阶,办好人民满意的教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿:张 敏</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑:郝东新</p><p class="ql-block"><br></p>