<p class="ql-block">🍀主题说明</p><p class="ql-block">中班的孩子已经开始关注成人的世界，每个孩子都迫不及待地想要长大，在他们的眼里成人是很了不起的，他们喜欢模仿我们成人的语言和行为，渴望模拟成人的生活劳动，他们憧憬着成人的世界，期待尽快地进入成人世界。“我来显身手”这一主题，从孩子的视角去看待成人世界：从关注亲人的职业，到体察身边各行各业的劳动者；能根据自己的特点、喜好，畅想长大的梦想。</p> <p class="ql-block">🍀主题目标</p><p class="ql-block">1.了解身边平凡的劳动者，感知各行各业和我们日常生活的密切关系。</p><p class="ql-block">2.尝试体察各行业的劳动者，为幼儿园，班级做力所能及的事，体验成为一名劳动者所获得的荣誉感。</p><p class="ql-block">3.了解劳动者的辛苦和快乐，懂得珍惜别人的劳动成果，用多种形式表达对他们的感激。</p> <p class="ql-block">我们的活动从“我的爸爸妈妈工作调查表”导入，从中了解爸爸，妈妈的职业引出主题课程，孩子们眼中爸爸妈妈的工作到底怎么样的呢?让我们去见识一下吧。</p> <p class="ql-block">看!谈话活动《爸爸妈妈的职业我知道》，是孩子们各显身手的时刻啦！父母都有不同的职业，让我们一起去听听他们是怎么描述吧！看，手拿调查表的孩子们骄傲自豪地介绍爸妈的职业呢：</p><p class="ql-block">👦煜宝：“我爸爸开公司，是个老板。我妈妈打电脑，做文秘工作的。”</p><p class="ql-block">👧彤宝：“我爸爸在工厂上班，是个工人；我妈妈是全职妈妈，负责照顾我和姐姐的学习与生活。”</p><p class="ql-block">👦力宝：“我爸爸是个工程师。我妈妈是个老师。”</p><p class="ql-block">👦辰宝：“我爸爸是个电力工人，是值长。我妈妈是法务工作者。”</p><p class="ql-block">👧琪宝：“我爸爸是园林建筑师，妈妈在家照顾我和小弟弟，妈妈工作很辛苦!”</p><p class="ql-block">👧👦……</p> <p class="ql-block">通过调查，孩子们知道了爸爸妈妈的职业，还了解了身边常见的职业。在孩子已有的经验基础上，我们的活动《我的一家子》，《身边的劳动者》，《厨房里的国王》，《我是小厨师》《长颈鹿找工作》等活动有序开展了。</p> <p class="ql-block">在课堂、日常生活的谈话和讲述活动中，孩子们发现： 在我们生活周围，总有那么一群人为我们服务。有厨师、警察、医生、消防员、面包师、建筑师、外卖员、理发师、公交司机......但孩子们分别对以下五种职业尤其感兴趣：警察，消防员，医生，厨师，老师。因为在孩子们心中，他们是最了不起的人，充满敬佩感!这不我们课程：了不起的警察来班里给我们上课啦!</p> <p class="ql-block">🍀我来显身手，快乐体验进行时~~我是小牙医🍀</p><p class="ql-block">体验实践活动《我是小牙医》隆重登场，身穿白大掛的孩子们，俨然成了有模有样的牙科医生。通过活动不仅让孩子们增长了有关护牙认知经验，还满足了当医生的愿望及体验到角色扮演的快乐!</p> <p class="ql-block">孩子们设计的医生帽子也很有型吧。</p> <p class="ql-block">以绘本《长颈鹿找工作》为媒介，因为故事中的长颈鹿最后终于找到了适合它自己的工作~~当上了消防员。孩子们对当发生火灾怎样逃生及消防器材非常感兴趣，于是顺理成章有了“找找幼儿园里的消防器材与逃生标识”和“我来设计消防车”活动。活动中的孩子们积极探索与发现，并主动表述自己想法。</p> <p class="ql-block">🍀我来显身手，快乐体验进行时~~设计消防车，学做消防员🍀</p><p class="ql-block">活动中的孩子们可是很认真的!他们<span style="font-size: 18px;">设计的消防车可有意思</span>啦!而且勇敢的消防员是孩子们心中的偶像，同时长大了要当消防员也是孩子们理想。学消防员叔叔练本领的样子可真酷。</p> <p class="ql-block">🍀我来显身手，快乐体验进行时~~我是小厨师🍀</p><p class="ql-block">对于美食，孩子们莫名的向往，对于厨师，孩子们崇拜，谁说孩子们不能成为厨房的主人呢，隔着屏幕都能闻到食物的香味了。社会生活活动《我是小厨师》，孩子们通过积极参与亲身实践，产生热爱劳动的情感以及体验为他人服务的快乐。</p> <p class="ql-block">劳动果实分享进行时!孩子们把香喷喷的麻花送给幼儿园里的辛勤劳动者~~老师，园长，保安，保育员，厨师，保健医生……感恩他们在幼儿园的辛勤付出。</p> <p class="ql-block">小厨师们品尝自己亲手做的麻花，感觉特别美味，这是劳动的成果，就是不一样。</p> <p class="ql-block">我来显身手一一我是文明小天使</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">周一至周五的早上，从一个个淡淡的微笑中，从一声声热情扬溢的“早上好”问候声中开启美好的一天。孩</span>子们在参与和体验中获得为他人服务的快乐!</p> <p class="ql-block">我来显身手一一我是小小护旗手</p><p class="ql-block">护旗手是一个多么光荣的工作，多么令人自豪。在灿烂的光辉下，看到国旗从冉冉升起，是多么欣喜，因为我们是英姿飒爽的护旗手!</p> <p class="ql-block">🍀我来显身手，快乐体验进行时~~我是小小实验员🍀</p><p class="ql-block">做实验是孩子们最喜欢的，那么我们一起走进课堂，一起来看看孩子们《乌鸦喝水》的实验吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们先在瓶子上做个标记，看看水位线在哪里，接着尝试不同的材料进入水瓶，再观察水位线的变化。</p> <p class="ql-block">小小实验员们正在观察石头，雪花片对水的影响，并把实验结果记录下来。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在自我尝试中，看到了孩子们不断探索的精神，甚是感动；嗟叹生活处处皆科学。</p> <p class="ql-block">我来显身手一一我是建筑工人</p><p class="ql-block">我们是小小建筑工人，搭建的本领可真大，合作搭建功能齐全的“大酒店”，瞧瞧吧，酒店下面设计的是大型停车场，上面的客房里有小花园，还有自助餐厅，游戏场，游泳池……绽放创造奇迹啦!</p> <p class="ql-block">小小建筑工们搭建的城堡也毫不逊色哦。</p> <p class="ql-block">搭建一个美美的家吧!让我来做爸爸，你来做妈妈，她来当姐姐，妹妹，他来做客人，我们才是快乐的一家。在角色扮演游戏中体验做小主人的乐趣。</p> <p class="ql-block">在扮家家游戏中，孩子们还突发奇想模拟地震演习，太让人振憾了!这个大大的惊喜源自于孩子们在5月12日参与幼儿园防震演练，可见他们已有了较全面的前期经验。为宝贝们点赞!</p> <p class="ql-block">给了不起的小小建筑师们点赞👍</p> <p class="ql-block">我来显身手一一我们是抽象小画家</p><p class="ql-block">感受毕加索艺术作品中夸张、变形创作手法。尝试用线条，色块，对人物脸形，五官大胆变形，进行想象创作。</p> <p class="ql-block">🍀我来显身手，快乐体验进行时~~我是小记者🍀</p><p class="ql-block">《指南》中提到：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。到了中班，孩子们愿意与他人交往，能够按照自己的想法进行游戏或其他活动，并且会有礼貌的向他表达的自己的想法。在<span style="font-size: 18px;">采访之前，孩子们认真的做了计划，想好了采访对象和采访内容，</span>设定好采访的对象和采访主题。于是《我是小记者》活动就这样拉开了序幕.....孩子们成了小记者，采访了幼儿园的保健医生，厨师，老师，保育员，保安，园长老师.......了解他们了不同岗位上每天都在做的事情。小记者们人小胆大，能主动去采访别人，真的很能干！</p> <p class="ql-block">挂上记者证，可以正式上岗啦！带着问题出发了，我们一起去看看吧，他们都采访了谁，采访了什么？</p> <p class="ql-block">采访施老师，倪老师</p><p class="ql-block">第一次体验记者有点紧张呢！</p><p class="ql-block">小记者👧：老师你好！我是中一班的小记者。我可以采访你几个问题吗？</p><p class="ql-block">师👸：可以。</p><p class="ql-block">让我们来听听小记者们所关注的提问吧：“老师你叫什么?老师每天早上几点到幼儿园？放学后几点回家?你周末也在幼儿园吗？那请问你是干什么工作的？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">采访保育员</p><p class="ql-block">“你在哪个班里工作呀?你每天都要都要做些什么呢？”</p> <p class="ql-block">采访保健王医生</p><p class="ql-block">“王医生为什么每天早上进入幼儿园要带口罩，给我们量体温呢？为什么我们每个月要量身高，称体重?保健室里的小床用来做什么？”</p> <p class="ql-block">采访厨房工作人员</p><p class="ql-block">“请问，这么好吃的可乐鸡翅是怎么做的呀?我们种的茄子，西红柿，黄瓜丰收了，你们会帮我们烧起来吃吗……”</p> <p class="ql-block">采访顾大厨师</p><p class="ql-block">“你几点钟来幼儿园?几点钟开始做饭?你是怎么做到一边做饭一边做菜的?”</p> <p class="ql-block">采访保安叔叔</p><p class="ql-block">“保安叔叔好!我可以问你几个问题吗?你每天为什么要巡逻呀?墙上挂的是什么东西，干什么用的?你周末也来幼儿园吗?”</p> <p class="ql-block">本次的小记者体验活动让幼儿在做自己感兴趣的事的同时，锻炼了他们与人交往的能力，也对社会职业有了更深一步的感受，知道每一份工作都有它们存在的价值，都非常的辛苦，值得尊重。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">采访园长老师!回放精彩片段!珍藏美好回忆。</p> <p class="ql-block">我来显身手一一我是班级小主人</p><p class="ql-block"> 体验了医生、消防员、建筑工、小记者，护旗手等职业，我会的本领还很多，看，能干的班级小主人就是我们啦!我们会扫地，会抹桌子，擦楼梯扶手和沙发，会整理玩具和分类。不仅把班级打扫得干干净净，还把图书室，老师办公室，园长室也打扫得一尘不染。在亲身实践中感受到劳动最光荣和体会劳动人民的勤劳和辛苦！</p> <p class="ql-block">本次主题课程就是顺应孩子的需要，引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，未来劳动者的基本素质就这样逐渐孕育形成。</p> <p class="ql-block">学会放手，给孩子更多的机会，他们将会带给我们无限惊喜。让我们一同见证孩子的成长!</p>