<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(9, 100, 110);">手在人类的进化中起着重要的作用，正是因为有了手，有了手的触觉以及抓握、处理物体和使用工具的能力，人才能利用自然，发展自己的智慧，才能在许多方面优于其他动物，在自然界占据中心地位。可以说，人之所以成为人，手起着极为重要的作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(9, 100, 110);">主题的开始我们进行了《小小手》这一课。幼儿学念儿歌，进一步体验小手的作用。能运用已有的经验初步仿编。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(9, 100, 110);">《手印热带鱼》在这一活动中，用手印添画的方式表现动态的鱼🐟，用装饰性花纹表现美丽的热带鱼🐠。教师进行示范 学习鱼游，教师用手蘸颜料🎨，在画纸上连续按手印，要有不同的方向🧭，不同的形状，完成后幼儿找一找鱼🐟并且进行观察。激发幼儿自己动手的兴趣制作手印热带鱼🐠。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(9, 100, 110);">《手舞足蹈》活动的开展 幼儿在家里带来一双废旧的袜子🧦 尝试着去装饰和彩绘袜子🧦 为袜子穿上好看的衣服👗 装饰完成以后 将袜子套到手上👋 感受用手跳舞💃的新奇感 从而体验手的灵活性🤲🏻</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(9, 100, 110);">《我来穿项链》的前期准备材料：1.吸管2.雪花片❄️3.简单间隔图案的图片</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">在教学活动中 促进幼儿的观察雨判断对象的排列特点 进一步的尝试运用物体间隔排列的规律进行制作👐</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">制作项链进行中✊🏼✊🏼✊🏼</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(9, 100, 110);">通过小朋友们的认真制作👍项链完成啦☺️带上美美的项链一起合照啦🥳</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(9, 100, 110);">《小手请谁来帮忙》通过教学活动认识并尝试使用一些常见的工具🧰 并且乐意表达自己得操作过程✊🏼✊🏼✊🏼</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(9, 100, 110);">在这一主题中，我们从赞美小手入手👋，创设了生动具体的学习情境，引导幼儿了解自己的手自觉的、有意识的、运用自己的手，让幼儿发现自己的手是多么独特，这样的发现使幼儿对自己的手产生浓厚的兴趣，幼儿有了学习兴趣之后，我们引导幼儿用手来灵活的富有表现力的“跳舞”💃，引导幼儿印画热带鱼以及像《天才表演家》那样进行创意表演，有了这样的认识和理解，有了丰富的感性经验，幼儿将会更清晰的了解自己的手，更自觉地运用手👋。他们对自己的手会充满信心，并且充满激情的运用多才多艺的手。</span></p>