学党史悟思想办实事开新局

凌微

厦门五缘实验学校教师赴平罗县灵沙九年制学校帮扶指导 　　为进一步加强闽·宁两省教育共建协作关系，实现教育资源共享，优势互补共同发展的目标，6月7日至8日厦门五缘实验学校副校长王俊斌等一行4人来我校进行帮扶指导，此次活动得到了平罗县教育体育局的高度重视，在教研室的安排下，全县各学校相关学科带头人，到我校参与了观课、听讲座。 教育教学管理座谈 　　我们聆听了厦门五缘实验学校副校长钟振裕、办公室主任徐丽珍以及数学学科组长周慧端三位老师的课，让人受益匪浅，颇有感触。 　　钟振裕老师从容儒雅，风趣幽默。上课伊始，分析汉字“手”的演变过程以及与“手”有关的汉字及部件，让孩子们感受到中国汉字大有文化，不仅活跃了课堂气氛，也点燃了孩子们的学习热情。教学过程中，注重生字教学，范写生字时不断提醒学生要注意书写要点和书写规律。为高年级生字教学提供了良好的示范。整个过程注重课堂生成，重在培养学生的学习能力和学习习惯。通过交流、谈话等方式增强学生学习的兴趣，并善于鼓励学生，给学生树立自信心。 　　研讨环节，钟老师从汉字的文化，汉字的书写规律，学生概括能力和速读能力的培养四个方面介绍了自己的教学设计理念。听课教师分享了自己的听课感受，还针对自己在教学中的困惑和钟老师进行了交流，钟老师对老师们的问题进行一一解答，为在场的老师们带来了很多新的启发，在老师们的心中激荡起了思考的涟漪。 　　徐丽珍老师在六（2）班讲授了小升初衔接课《等高线地形图》，采用实物图动画，引导学生理解概念，结合学生作业展示，小组竞赛的教学形式，引起学生的情感共鸣，在提高孩子掌握地理知识兴趣的同时，培养学生热爱祖国的大好河山。 　　周慧端老师执教的是五年级上册第一课《用数对确定位置》，借用的是四年级学生。上这节课，关键注意两点：一是如何把看似简单的内容上出深度和厚度，把课堂上的丰富多彩；二是如何激发学生学习的需要，使学生在课堂上产生探究的欲望。这两点，在周老师的课堂上都得以具体的体现。特别是教学中体现了数学贴近生活的思想，每一个练习题都有一定的实际应用价值，既渗透了数学知识，又联系了生活实际，还渗透了对学生思想品德的教育，实现了学科之间的整合。整节课师生互动很多，提供了充分地交流空间及展示的平台，气氛活跃。对于学生回答正确时，及时予以肯定、表扬等等，评价性语言很多。 　　我们还聆听了厦门五缘实验学校副校长钟振裕老师的讲座——《做一个知行合一，涵养丰厚的人民教师》。为我校教师在专业成长上指明了方向。一是有目标、有规划；二是朝着目标，按照规划，有节奏的前进；三是阶段性的实现自己的成长目标。同时鼓励我们不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为你此时此刻的付出都是为了扎根，等机会成熟，你会登上别人遥不可及的巅峰。 　　借助此次交流研讨的机会，周慧端老师等一行4人来到了八三班马梦宁同学的家，进行了情况了解，还给孩子带了礼物，鼓励孩子树立信心，勤奋学习。 　　观摩学习名师课堂是教师成长的重要途径之一，能让教师领略新的教学理念和课堂教学艺术，从而以高起点、高标准来要求自己，不断提升自己解读文本的能力和驾驭课堂的艺术。通过此次名师课堂观摩活动，拓宽了教师们的教学思路，进一步转变了教学观念。今后，我们将继续深入开展此项活动，让每一位教师都在名师的课堂中有所收获，并且能将学到的新理念、新思路、新教法更好地运用到自己的课堂实践中，不断提高自身专业能力