<p class="ql-block">湖北胡海红名师工作室</p> <p class="ql-block">为贯彻落实党中央关于深度贫困地区脱贫攻坚的总体部署，以＂三区三州＂为重点，响应教育部教师工作司教育帮扶号召。我们来到兰坪民族中学支教已三月余。我们做了大量的工作：下乡巡回、调研指导、参加教研、听课评课、青蓝结队、打造徒弟、录制示范课、智障生慰问、联合党建和教研、铅锌矿调研、控辍保学、参加各基地送教授培活动等等。回想我们来到这儿支教的目的，总觉得有一＂禁区＂不敢轻易涉入一一学校教育教学管理。</p> <p class="ql-block">6月2日，由支教教师阮志聪老师带领，支教教师王义录和王金云二人，一同参加了民中初中部理化生教研会。会上，大家畅所欲言，气氛非常活跃，老师们不仅谈到了此次说课的优缺点，还谈到了许多学校管理等方面的问题：学校的教育教学常规工作、校园文化建设、教师的管理、各处室的管理等等。</p> <p class="ql-block">下午，我们三人来到校长办公室，结合上午初中理化生教研会中教师谈到的一些问题，以及我们的所见所闻，还有平时与老师及部分领导的闲谈中谈到的一些共同的问题，与民中刘校长、高中部杨副校长等领导进行了交流，（初中部熊副校长因为有课没有参加）提出了一些可供参考的建议和想法。</p> <p class="ql-block">一、根本：加强师德师风建设。平时加强理论学习，发挥党员的示范、带头作用，把师德师风作为绩效工资、晋级、评模等考核的一项重要内容，把日常的教师行为纳入师德师风考查。二、核心：激励机制。1.通过建立规章制度，如：教师绩效、职称、评模、公开课、考绩等等的管理，激发全体教师的潜能，增强＂校兴我荣，校衰我耻＂的荣辱感。2.打破＂平均主义＂，奖勤罚懒，以局部推动全面，＂一石激起千层浪＂。把课时和考绩作为重要考查对象，要形成＂争课教，抢课教＂的风气。3.教学任务之外的学校工作要设定奖励，要让学校各项工作＂事事有人管，项项能达标＂。三、导向：利用第二课堂，搞活学校。＂尊异重特，个个成人＂、＂授人以荃＂，给学生创造一个发展的空间、机会、平台，让他们个性得以发展，力争个个成为对社会有用的人。学校应建立篮球队、排球队、足球队、羽毛球队、田径队、舞蹈队、音乐队、仪仗队等等，创建社团活动，倡导音乐、美术、书法、读书会等，各班、各年级应有各科学习小组。</p> <p class="ql-block">四、规范：学校常规工作的落实。各处室每学期都应有必须完成的常规工作，如教务处：课程标准的执行、教学工作的规范、定期检查、组织好两考、质量分析、培优辅差、各学科竞赛、初三备考、教学总结等；政教处：师德师风教育、学生遵纪守法教育、前途理想教育、法制教育、文明礼貌演讲会、安全教育等等。把各处室的工作统筹安排分配在适合的时间，让每周、每月、每学期都有各处室的工作，从而督促完成，量化管理。</p> <p class="ql-block">学校管理是一门学问，是一门艺术。是学校对本校的教育、教学、科研、后勤、和师生员工等各项工作进行有计划、有组织、有协调和有控制的活动。包含的内容很多：行政管理、教职工管理、学生管理、教育教学管理、安全管理、校园管理、财务及资产管理等。</p> <p class="ql-block">军队有军魂，军魂是战士的鲜血铸造而成；学校有校魂，尽管一个学校的灵魂是校长，但学校的校魂的建立仍然需要每位教师的不懈努力，顽强拼搏，以校为家，全身心投入。一一校兴我荣，校衰我耻！每位教师都应有义务感和责任感，倾注每位教师无私的爱。一一我们的力量来源于对这片土地的爱！</p>