<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、对教学导入环节进行优化，激发学生学习兴趣 </span></p> <p class="ql-block"> 对于老师来说，教学内容导入环节有效开展是非常重要的，史瑞雪老师导入环节利用激情教学法，具体形式为：歌曲活跃、抢答竞赛勾起孩子们的探究欲，感染其课堂情绪，将传统课堂教学的”被动学”变为“主动学”。例如老师在提问学生记忆学习方法，如：Listen分为二分法记忆，lis－ten结合，ten为数字十。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、将老师的人格魅力充分发挥出来构建激情课堂</span></p> <p class="ql-block"> 史瑞雪老师作为组织者和引导者，其一举一动都影响着课堂教学活动的氛围，课堂氛围充满激情可以让老师和学生心情更加激动快乐 ，增强师生间、同学间的交流乐趣，让学生变成一种享受。让孩子们可以积极主动参与到英语课堂中，进而打破传统的灌输式教学方式 。</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子们激情的在读，争先恐后的举手，老师教学中融入幽默的语句，形象生动的肢体语言，激昂的话语，让学生真正感受到教学内容中的情感，以自身情感来调动激情氛围 。</p> <p class="ql-block"> 小学部李主任对史瑞雪老师激情课堂精彩点评：这节激情英语教学不但提高了学生的学习兴趣，并且发挥了以学生为主，体现了学生主体性，对发展学生主动性起到很重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 由此可见，对于学生而言，他们对学习充满激情、抱有浓厚的兴趣是多么重要，因此在小学英语教学中采用几前教学法具有很现实意义，提高学生的积极性和参与性 从学习中体验到乐趣，形成健康持续的学习源动力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">温馨提示</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">明山学校现在开始招生啦～</p><p class="ql-block"> 现招：新一年级与新七年级，以及各年级插班生</p><p class="ql-block">咨询电话请拨打：</p><p class="ql-block">史老师：15028098717</p><p class="ql-block">武老师：15932766772</p>