坚守初心担使命潜心学习求发展——贵州省陈敏名校长工作室到上海彭浦实验小学开展跟岗学习纪实（一）

北衙环溪先生

根据贵州省第二期小学名校长高级研究班培养方案，在乌当区教育局、乌当区教育科研与教师培训中心领导的关心和支持下，贵州省陈敏小学名校长工作室在主持人陈校长的组织带领下，工作室成员杨真海、孙晓昕、学员刘亚一行四人，于2021年6月7日来到上海民办彭浦实验小学开始跟岗学习之旅。 　　上午8:30，教育部中学校长培训中心王红霞副教授主持了开班仪式，并强调跟岗学员要遵守学习纪律，珍惜学习机会，并祝愿大家学有所获，上海彭浦实验小学王春华校长作了跟岗日程安排。 　　一、参观彭浦红色文化 1.建党百年 走进这美丽的校园，处处渗透着学校育人的理念，来到彭浦红色文化展览厅，少先队员依次介绍了“百年历程”“中国精神”“奋斗新征程”“红色初心”学校的四面红色文化墙。在“百年历程”这面文化墙主要反映了党从1921年到2021年这100年来党的发展历程；在“中国精神”这面文化墙反映了祖国人民的“抗洪精神”“女排精神”“抗疫精神”等；在“奋斗新征程”这面文化墙反映了祖国在各个时间取得的成就；在“红色初心”这面文化墙则是该学子与党员家长、与党员教师的合影。参观学习的深深感受彭浦人细致入微的教育情怀。 2.参观校史馆和三个工作室 在学校领导的带领下全体跟岗学员参观彭浦校史馆，在这里讲述了彭浦的发展史及学校在办学过程取得的成绩，反映了几代彭浦人对教育的追求；在少先队员的讲解下，全体学员参观了彭浦实验小学的三个工作室，即“书画同源＂“陶艺精粹＂“皮雕创新＂每一个工作室都展示了学生的创艺作品，在“书画同源＂工作室展示了师生书画作品；在“陶艺精粹＂工作室有该校师生创设并烧制的瓷器；在“皮雕创新＂工作室展示了该校师生利用牛皮创作的各种栩栩如生的作品。 二、学习彭浦办学精神 王春华校长介绍了彭浦实验小学以“适应教育”研究为实施素质教育的突破口，引导学生“在适应中发展，在发展中适应”，强调以优美环境熏陶人，自我教育提高人，科学管理发展人。始终坚持以德育教育为核心、以培养学生的开拓创新精神和动手实践能力为目标，坚持开放性、开拓性、开创性的办学理念。注重学生“会学习、会生活、会交往”能力的培养。同时王校长强调学校以“敦学、敏行、智达、德彰”为校训，培养具有理想品格、前瞻视野、会学乐学、身心健康的未来公民。在追求高品质办学的课程建设中，学校以“探寻适合个体的学生发展，获得多元生长的学习经历，激发个性发展的无限潜能”为课程目标，打造系统的科技见长、艺术人文并进的适应教育课程群，为学生成长提供了全面的学习经历与个性化的发展历程。王校长的办学理念、办学智慧、办学方式是值得我们学习的。 　　三、学习彭浦教师教艺 第一节观摩了朱慧琦老师的《APP Inventor编程设计——涂鸦画板》课，朱老师在教学时教学思路清晰，引导学生分析对涂鸦画板的需求说起，再介绍涂鸦画板中工具的使用方法，接着指导学生实际操作编写程序，最后指导学生学生调试完善程序，步步推进逐步解决编程问题。 　　第二节观摩了胡诗秋老师的《规划作品提纲》胡老师采用双师课堂教学法，利用上海市的空中课堂和自己教学相结合的方法指导学生学习思维导图的作图。胡老师先让学生汇报上节的收集的资料，再让学生用彩笔划出中心主题，然后指导学生找出一级分支关键词，二级分支关键词。最后学生通过小组合作的方式制作出思维导图。 　　第三节课现场观摩校本教研活动。彭浦实验小学老师为前来学习的教师组织了现场道法、语文、数学、音乐、体育校本教研交流课。向在坐的老师展示了该校从什么地方作为切入口、校本教研活动的形式、校本教研活动的方法等方面向老师作了讲解。 第四节课观摩了施青伶老师的音乐课《只怕不抵抗》张老师的音乐课极富亲和力，她善于组织、调动、激励的教学风格，拉近了与学生之间的距离，让二年级的学生学配乐唱、表演唱等方式让学生感受歌曲所表达的情感。 本次观摩课的学习，让我们学到许多新的教育理念和教学方法，对我们今后的教学工作有很大的启发和帮助。 今天的学习让老师收获满满，在今后教学中注重培养学生未来的技能和思维习惯；要注重培养学生问题的解决与生活紧密联系的方法；要注重跨学科知识融合教学模式；要注重学校环境空间布置科学、精美、富有创意；要注重给学生提供多样而富有个性的学习空间，坚持五育并举，培养具有家国情怀和国际视野的时代新人。 文字：杨真海 图片：刘亚、孙晓昕 审核：陈敏