<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实国家教育部、省教育厅、市区教育局连续下发的关于“五项管理”的文件精神，进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，全面促进学生健康成长，6月7日下午，教师发展中心特组织教师开展“深入学习‘五项管理’ 规范教育教学行为”为主题的学习分享活动，会议由庹朝阳主任主持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议伊始，秦校长组织教师代表学习中小学“五项管理”会议精神，对会议文件相关要求作进一步细化与落实。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，学科代表分享落实“五项管理”心得体会。邓胜蓝老师结合日常班级管理工作，分享严格落实“五项管理”的各项举措，推动低段非书面作业创新，开展家长学校优质课活动，爱眼护眼增强学生体质，在落实“五项管理”各项细则中以保障学生身心健康。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔡虹老师汇报日常落实“五项管理”工作的亮点工作和不足之处及改进措施。她表示落实“五项管理”工作中开展较好的是严格按照上级文件作业布置，提前布置作业，根据学生能力不同，设计分层作业，这些有效措施确保学生书面作业量不超过60分钟。同时利用班会提醒学生每日保证充足睡眠，倡导学生爱读书、读好书、善读书等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">苏洁老师结合二年级数学备课组的工作实例，向大家汇报了低段数学老师落实“五项管理”的工作情况。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高段数学代表胡冬霞老师从“五项管理势在必行”、“家校合作方见成效”、“更新观念才是根源”三个方面，对“五项管理”工作精神作进一步的解读。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语学科代表王芬老师和魏赛丹老师对照自己日常工作进行查漏补缺，表示英语组严格按照规定落实文件要求，日后将从作业育人功能、提高作业整体效益，及时家校联系、保障学生睡眠，协助班主任管理手机，保障学生校内外各一小时体育活动时间，培养学生阅读习惯、激发学生阅读热情等方面继续努力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王伦老师从体育老师的角度解读“五项管理”中的“体质健康管理”规定，他表示这项规定有利于中小学生健康发展，有利于体育工作持续开展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">综合学科代表李唯博老师提出在科学作业设计上，她会设计趣味十足的家庭小探索留给孩子们，孩子们非常感兴趣，第二天也会兴致勃勃跟老师反馈他们观察的结果。开展家庭小探索，既没有加重书写负担，也能开拓学生的思维，一举多得！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“五项管理”落实心得分享交流会中，老师们能自觉开展自纠自查，既分享落实“五项管理”的经验和做法，让我们看到了<span style="font-size: 18px;">老师们智慧育人、科学育人的一面，</span>又提出日后工作的努力方向，让我们感知着这个向上、向善的群体力量。让我们继续落实“五项管理”，为孩子们的身心健康保驾护航！</p><p class="ql-block"><br></p>