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<p class="ql-block" style="text-align: center;">——云南省昆明市呈贡区孔云红名师工作室南京优质园研学活动day2</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  南京是中国幼教发源地,著名教育家陈鹤琴先生于1923年在南京市鼓楼街创办中国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园;我们怀揣虔诚的心来到古都南京。2021年6月7日,34度,空气热情似火,阳光绿树给我们美好的心情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">走进仙龙湾幼儿园 感悟康轩文化精髓</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  仙龙湾幼儿园是江苏省优质幼儿园,也是康轩为更好研发文教具而全资收购的直属园。在这里我们真正感悟到康轩专业的、不断探索的企业精神。</p> <p class="ql-block">  幼儿园营造阅读月主题活动、书香阅读日活动,让幼儿从小养成爱读书读好书的好习惯!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  仙龙湾幼儿园依托康轩教育资源,注重幼儿与环境的互动,将小小的楼道,大大的利用,让孩子的游戏无处不在!</p> <p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block">  在疫情之下,萌发了“救救南京红山动物”的主题系列活动,通过前期调查、资料收集、讨论思考、家园设计、领养程序……孩子们在活动中充分感受了生命的意义、体验了人与动物和谐共处。</p> <p class="ql-block">  南京是中国四大火炉之一,在炎炎夏日,老师们将 “刺激战场”演变为“快乐水战”怎样对垒?怎样躲避?怎样攻击......幼儿在游戏中不断的进行尝试和探索,欢笑声点缀了火热的天气!</p> <p class="ql-block">  关于对小学的畅想,结合端午节合作进行“浓情端午-龙舟搭建”学会分配,学会用有限的材料进行创意建构。</p><p class="ql-block"> 最有趣的是混龄互助建构游戏中“水渠搭建”时孩子们的趣味对话</p><p class="ql-block">“弟弟,你不能把沙子放到渠道中,这样会堵住的”</p><p class="ql-block">“我帮你”……</p> <p class="ql-block">  户外创意美工区——沙画、树叶拼贴画、“骄阳下的枇杷树”写生、毛笔沾水画,墙面水粉、粉笔画,孩子们时刻都在感受和表现自然的美。</p> <p class="ql-block">  刘园长《暖阳下的中期汇报》的讲座,为我们介绍了在“向往的生活”系列主题活动中,教师们探索户外游戏材料的有效利用,并从幼儿园实际出发、现有的材料出发,孩子的水平出发,将幼儿三宝、大型户外建构渗透于幼儿的晨间体育锻炼游戏活动的实例分享。</p> <p class="ql-block">  孩子的真游戏——材料是载体,教师是抓手,孩子是核心,让我们的孩子能够更开心地玩下去。</p><p class="ql-block"> 游戏在不断继续,孩子们的能力在不断刷新。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">走进石杨路幼儿园 感受小绘本大世界</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  南京市石杨路幼儿园是隶属于秦淮区教育局的一所教办幼儿园,2010年10月成功创建为南京市示范幼儿园,2012年6月成功创建江苏省优质幼儿园。幼儿园为孩子提供了充分的想象、创造、探究和发现的空间,体现了培养快乐、向上、灵动、幻想、专注的健康儿童的理念。</p> <p class="ql-block">  幼儿园绘本特色 :将绘本改编为音乐活动、律动、绘本童话剧……</p> <p class="ql-block">   石杨路幼儿园以绘本为教学特色,将绘本阅读改变成阅读活动。孩子如何去看懂一本书,教师如何将绘本资源改造成适合于不同年级段的集体教学活动。</p> <p class="ql-block">第一阶段,将优质的绘本故事转变为能在幼儿园大中小班实施的阅读活动。</p><p class="ql-block">第二阶段,利用绘本故事的某一元素转换成音乐活动。</p><p class="ql-block">第三阶段,通过区域游戏活动,熟悉剧目剧情、剧本台词、借助结构谱、动作谱、出场顺序、动作、队形、站位场景等,将单一的绘本变为绘本童话剧。</p> <p class="ql-block">  如:各班以绘本为主线,建构主题环境,中班的《三只小猪》,小班的《鸡与蛋》,大班的《十二生肖》等,教师根据绘本内容,借于孩子的已有经验加以深入挖掘。延伸出师幼共同创设的主题楼道环境、墙面环境,将绘本中的美丽与诗意带进教室。</p> <p class="ql-block">  传统奏乐活动VS游戏化奏乐活动—— 游戏化奏乐活动更情境、更形象,促进幼儿全面发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  时光短暂,知识无限,一天的参观学习结束啦,作为一名幼儿教师,都应该拥有“活水”思想,时刻保持自勉自励状态,不断汲取新的思想,取长补短,积极创新,夯实基础,用自己的智慧为未来的园所发展增砖添瓦。</p>

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