《走进小学，体验成长》——吉州区保育院五里分院幼小衔接活动

盼

童年的记忆像船儿，扬着帆，划着浆，在似水的流年里流淌；童年的伙伴像云儿乘着风，在无暇的天际中飞翔。 　　再过几个月，大班的孩子们即将迈入小学的大门。这个陌生而又充满了新鲜的地方，它到底是什么样子呢？“小学”成了这个时期孩子们最关心的话题。为了帮助孩子们全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活，吉州区保育院五里分院大班的小朋友们，开启了“走进小学”的幼小衔接活动…… 憧憬篇 1.我心目中的小学 在去小学之前，我们对小学有好多憧憬，一起来看看吧！ 2.关于小学，我想知道…… 关于小学，我们有太多的疑问，我们就把这些大大小小的问题记录了下来，等着去小学寻找答案。 行动篇 　　怀着好奇和疑问，我们兴致勃勃地走进了盼望已久的五里小学，进行了一次特别的参观小学体验活动。 1.不一样的升旗仪式 “升旗仪式开始，请旗手出旗。”几位少先队员旗手迈着雄健的步伐，举着国旗走到了旗杆下。“立正，敬礼，奏国歌。”鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌声，冉冉升起，迎风飘扬。 2.走进小学课堂 我们在小学老师的带领下，来到了一间很大的会场，课堂上老师声情并茂的讲课，哥哥姐姐们整齐端坐，认真听讲，积极举手发言，我们也跃跃欲试。 3.采访小学生 我们带着疑问来到一年级教室，在哥哥姐姐的帮助下，我们的好奇与疑问得到了答案。 　　此次参观小学活动，我们收获许多。最后，我们和五里小学来了张美美的合影！ 展望篇 　　每个孩子的心中都有一个甜甜的小学梦，这个梦是充满希望，无比幸福的。 有了前期对小学生活的探究，大班的准小学生已经按耐不住激动的心情：我的小学，我们来啦！✌️ 1.我要上的小学 那我的小学叫什么呢？ 我要怎么去小学？ 小学的上学路线是怎么样的呢？ 基于大班幼儿的年龄特点，孩子们通过实际操作、结合孩子们最关注的3个问题、运用已有的方位知觉经验，用前书写表征的形式向同伴们介绍了“我家到小学”的路线。 2.整理自己的物品 整理物品是孩子进入小学后，每天必做的事情和应该具备的能力。通过整理自己的物品让孩子们掌握整理物品的方法，了解整理物品的重要性，培养孩子们自己的事情自己做的良好习惯。为接下来的小学生活奠定基础。 3.我的红领巾 红领巾是红旗的一角，它用革命先烈的鲜血染成。它的颜色，它的含义，是同革命战旗一样的！ 今天是我第一次戴上红领巾，以后我要和它成为形影不离的好朋友，朝夕相处。 幼儿园时光充满了欢笑，装满了幸福。现在，你们已经长大，期待你们这群小小少年，在金秋九月，充满自信、从容的走进小学。