漳州市龙海区榜山镇雩林小学关于落实“五项管理”致家长的一封信

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孩子

家长

学生

作业

手机

课外读物

布置

学校

读书

体育

尊敬的家长：

根据教育部五项管理的要求，我校将实施细节如下：

1.关于加强中小学手机管理工作。

本校严禁学生带手机入校园，有确实需要的，要求家长书面向班主任、科任老师申请，上课期间归老师保管。家长有需要可以联系班级老师，学生有需要打电话的也可以叫老师帮忙。

2.关于进一步加强中小学生睡眠管理工作。

根据要求，小学生每天要睡足10小时，我校将设计表格摸底学生的睡眠时间，也请家长们确实督促您家孩子睡足10小时，让他们健康成长。

3.中小学生课外读物进校园管理办法。

我校会严格把关，不让违禁的课外读物进校园，也请家长们在给您家孩子买课外读物时，也要严格把关，原则上学校老师不会强制推荐学生去买课外读物，有的话请告诉学校。

4.关于加强义务教育学校作业管理的通知。

我校一、二年级学生不布置家庭作业，三至六年级作业不超过1小时，不在手机上布置书面作业和给家长布置作业。

5.关于进一步加强中小学生体质健康管理工作。

我校将严格开足体育课，制定新的作息时间，保证学生每天校内有1小时的体育活动时间，也请家长们督促学生在家也进行家庭体育锻炼1小时的活动，让学生健康成长。

漳州市龙海区榜山镇雩林小学

2021.6.7

手机管理篇 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，严禁学生将手机带入课堂，因此请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求请您向班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督责任，希望广大家长行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。建议不要为孩子配备手机。
2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3.培养课外兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等;节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4.形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好榜样。
5.家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
6.加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 睡眠管理篇 睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，一般来说小学生睡眠时长达到10个小时才能保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。因此，家长应该重视孩子睡眠健康，特向家长倡议如下： 1.帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生上午上课时间一般不早于8:20，教师要关注学生上课的精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。晚上就寝时间一般不晚于21:20，保证每天睡眠时间达到10个小时。
2.鼓励孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏，家长要鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议1小时左右，这样可以保证孩子有充足的精力保证下午学习质量。 3.合理规划作业时间。校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。孩子在完成作业时，因特殊情况不能在就寝时间前完成的，可以停止做作业，由家长向任课教师说明情况，延时完成，确保孩子睡眠时间。
4.指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼，为学生营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。 作业管理篇 学校将严格落实小学一至二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天的书面作业时间不超过60分钟；合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业；鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业；切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业；教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业；教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能；严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。切实避免校内减负、校外增负。
　　为了推进素质教育的深入实施，进一步贯彻县教育局关于“减负提质”工作的指示精神，结合学校实际，向家长倡议如下:
1.培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2.孩子在学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3.建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子的学习负担，不要根据自己的爱好给孩子报兴趣班，占用孩子的休息时间增加孩子的身体和心理负担。 读物管理篇 书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。学校一直重视书香校园建设，提倡学生多读书、读好书。对于进校园的课外读物，必须符合主题鲜明、内容积极，可读性强等基本标准。学校不允许任何单位和个人在校园内销售课外读物， 进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。为将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。
2.鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3.每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。
4.给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。 体质管理篇 体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯。学校非常注重学生体质健康状况，通过开设体育课程和上午大课间的活动，保证学生每天至少1小时的体育活动时间，同时严格管控体育课的落实情况。开齐开足体育与健康课程。中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
因此家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
1.督促子女积极参加体育锻炼，做到每天锻炼1小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
2.叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3.告诫子女在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如子女确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。

　　尊敬的家长，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求!落实各项管理工作，都离不开家庭和社会各界的密切协作，为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的桥梁!

撰稿：郑巧敏

审核：郭阿庆