<p class="ql-block">2021年6月7日 学习笔记</p> <p class="ql-block">学习内容</p> <p class="ql-block">昆明市第十五幼儿园的介绍及具体情境与幼儿园办园特点——教务主任 罗燕茹</p><p class="ql-block">幼儿园文化建设:</p><p class="ql-block">一、园史文化:</p><p class="ql-block">二、楼梯文化:</p><p class="ql-block">1号楼梯:办园成果(集体)、教研组文化(有课题)、个人荣誉墙(鼓励教师成长)</p><p class="ql-block">2号楼梯:家园文化——归属感(引言、实录、园报)亲子、垃圾分类、运动</p><p class="ql-block">3号楼梯:办园特色——社会(04年开始)</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">小眼看家乡、小脚走家乡、小嘴品家乡。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">源起:从幼儿园走路去圆通山动物园玩，实施后，打开了领孩子走向社会的活动拓展，挖掘家乡特色社会资源。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">三、走廊文化</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1.主题介绍、家园共育、班级形象墙</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2.活动区外移，中空位置，边角</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.毕业墙:孩子的成长，教师的青春</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4.后勤文化:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">5.园本课程(位育课程:社会，顺性去成长，幼儿幼位、教师师位、幼儿园园位，教师寻找自己成长点)</span></p><p class="ql-block">🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</p><p class="ql-block">户外</p><p class="ql-block">软地:做操、体能</p><p class="ql-block">硬地:自主户外活动</p><p class="ql-block">户外大区域:种植、果树观察、骑行、沙水、打击乐</p> <p class="ql-block">讲座《幼儿园区域活动的设计与组织》</p><p class="ql-block">教务主任:罗燕茹</p><p class="ql-block">开始阶段:孩子被游戏每周两次</p><p class="ql-block">尝试阶段:分区规划——区域常态化</p><p class="ql-block">观察记录(更倾向记录孩子玩没玩，没有观察孩子游戏)</p><p class="ql-block"> 成熟阶段(课程游戏化):重点区域、分工观察</p> <p class="ql-block">政策性的指导</p> <p class="ql-block">园本解读:</p><p class="ql-block">体验、参与、喜悦</p> <p class="ql-block">常见区域+班级个性化</p> <p class="ql-block">思考要点:</p><p class="ql-block">教师分区管理(有宽度)</p><p class="ql-block">重点需要的深度设计(主题)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼儿园的第一张计划表</p> <p class="ql-block">现用区域活动计划表</p><p class="ql-block">建议:目标分层</p> <p class="ql-block">现用区域活动计划表(随手拍)</p> <p class="ql-block">区域设计的深度</p><p class="ql-block">案例《美丽的花朵》(获奖)</p><p class="ql-block">目标应具体化，而不是照顾《指南》</p><p class="ql-block">关注经验准备:例辅助技能准备</p><p class="ql-block">进区前活动:游戏计划——游戏评价，幼儿分享过程中的反思游戏并改进</p><p class="ql-block">进去活动:实施、指导</p><p class="ql-block">收拾整理:经验回顾过程(小5班)</p><p class="ql-block">分享、交流、评价:瞬时记录(手机)+碎片时间分享</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">园本化课程的:</p><p class="ql-block">一日活动+基础性活动+特色活动</p> <p class="ql-block">混龄游戏:先请乖的个别→同年级混玩</p><p class="ql-block">每班教师重点指导某个区</p><p class="ql-block">疫情影响:二、四混龄</p> <p class="ql-block">教师的设计</p><p class="ql-block">幼儿活动计划</p><p class="ql-block">教师的观察要求:会观察、会记录、会调整</p> <p class="ql-block">学习故事:观察、回应</p><p class="ql-block">现用观察记录</p> <p class="ql-block">区域定点观察记录表</p> <p class="ql-block">案例《美丽的花》视频</p><p class="ql-block">1.进区介绍材料、欣赏作品</p><p class="ql-block">2.幼儿观察并说制作方法</p><p class="ql-block">3.幼儿操作(讲解观察记录表、幼儿用计划表记录)</p><p class="ql-block">4.幼儿做计划，选材料操作</p> <p class="ql-block">区域活动视频《美容美发区》</p><p class="ql-block">1.看材料，分享材料用途，分享角色特点</p><p class="ql-block">2.讨论应遵守的规则</p><p class="ql-block">3.游戏</p><p class="ql-block">4.集中分享:你扮演什么角色？有什么想分享的。</p> <p class="ql-block">集中教学活动展示</p><p class="ql-block">中班语言《谁咬了我的大饼》周旭映</p> <p class="ql-block">《谁咬了我的大饼》教案</p> <p class="ql-block">中班社会《买礼貌》——邓晓娟(区级学科带头人)</p> <p class="ql-block">中班社会《买礼貌》教案</p> <p class="ql-block">大班歌唱《蝈蝈和蛐蛐》——孙凯睿</p> <p class="ql-block">《蝈蝈和蛐蛐》教案</p> <p class="ql-block">中班数学《蔬菜汤》杨娅琳</p> <p class="ql-block">《蔬菜汤》教案</p> <p class="ql-block">班长经验分享(一)</p><p class="ql-block">《协调聚心促成长 “小家”文化提能力》杨晰麟</p> <p class="ql-block">班级文化的来源</p> <p class="ql-block">分享目录</p> <p class="ql-block">班级“小家”文化促幼儿健康成长</p><p class="ql-block">1.温馨亲切的班级氛围，新家全家福</p><p class="ql-block">2.<span style="font-size: 18px;">对于大人仅仅是称呼，对于孩子来说是有温度的</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.幼儿园活动延伸到家庭中</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4.</span>在一日生活中关注孩子，贴心换童心</p> <p class="ql-block">班级中的“小家”文化促新教师成长</p><p class="ql-block">班长的协调能力，让新老师有归属感，帮助新老师快速成长</p> <p class="ql-block">班级协调能力 促班级事务高效运转</p> <p class="ql-block">班长六力</p><p class="ql-block">协调、控制、计划、领导、？？</p> <p class="ql-block">班长经验分享(二)</p><p class="ql-block">有效利用幼儿园的碎片时间促进幼儿健康成长——杨砚宇</p> <p class="ql-block">短板效应→班级中的管理如何补短板</p> <p class="ql-block">争取家长支持，周全勤奖，月全勤，保证出勤率，促幼儿体能锻炼储备→幼儿学习习惯的培养</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小班物质奖励(每周一次)→大班精神激励(大红花奖励)</p> <p class="ql-block">🍀前书写与前阅读的重要性</p><p class="ql-block">🍀绘画及涂色练习，训练孩子的手部精细动作，保证游戏故事质量</p><p class="ql-block">🍀受经典永流传，结合班级“画”特色</p><p class="ql-block">将古诗内化及二次整理输出</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">🍀剪纸游戏用于孩子角色扮演或创编故事</span></p> <p class="ql-block">吃—睡—玩相互支持</p><p class="ql-block">离园前:讲故事、开班会等</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian6.cn/3ncyv5lo?share_from=self" rel="noopener noreferrer" target="_blank">幼儿园班级文化建设 昆明市第十五幼儿园 代云华园长</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian6.cn/3nee7lfw?share_from=self" rel="noopener noreferrer" target="_blank">用语言播种文明 用爱心塑造师魂 昆明市人民政府机关幼儿园总园长</a>邢保华</p> <p class="ql-block">培训结束分享交流会小记</p> <p class="ql-block">部分参观图片</p> <p class="ql-block">园史</p> <p class="ql-block">社会特色</p> <p class="ql-block">园报</p> <p class="ql-block">周计划及混龄游戏(区域)计划</p> <p class="ql-block">教研简讯</p> <p class="ql-block">师徒结对研修计划</p> <p class="ql-block">学期教研计划</p> <p class="ql-block">主题活动</p> <p class="ql-block">主题导图</p>