老刘的美篇

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中小学英语教学之我见
——— 老刘

中小学英语教学之我见———————老刘
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LaoLiu老刘
2021-06-07 10:52
这段时间不少人都在谈论，该怎么对待英语。其实英语在现在这么一个开放的世界其重要性是不言而喻的。这一点凡是能够理性思考的人都不会否认。至于说：很多人学了一辈子英语从来没有用，所以英语不重要。那么同理举例，我们也可以说，很多人学了数学，一辈子也算不清买小菜的账目，可是我们能够说数学不重要吗？英语是否重要，这是一个不需要讨论的问题。重要的是我们应该怎样教学英语。特别是中小学应该怎样教学英语。 现在的英语教学的确存在很大的问题。最为大家垢病的是：我们在小学，中学，大学都在学英语，但是学了之后很少有人能够在需要的场合听得懂，说得出英语。问题就出在我们英语教学的指挥棒——考试。学英语的目的就是为了考试。为了考试，小学英语教材就是一个初中英语教材的减化版。不管学生有没有兴趣，整套的语法照样灌。即使课本不强调，各类辅材都要面面俱到，以大量的练习来证明语法的重要性。其实小学生学英语最应该像我们的幼婴儿学汉语，我们需要幼婴儿背单词，学语法吗？所以小学英语就应该教怎么说话——怎么用英语来说小学生每天及经常都要说的话。小学英语教材就编这个东西。什么音标，背单词，语法通通不需要。因为我们幼婴儿学说话都不需要这一套。小学生日常说的中国话英、美国家的人用英语怎么说，我们小学生就怎么模仿。为避免师资的问题，教学应该以音频视频为主，制作音频视频时语速要包括适合学校的教学语速和生活中的正常语速。平常作业就是鼓励小学生在能够说英语时尽量多说英语。考试可以变成以上台表演的形式来考核。节假日及寒暑假可以布置小学生看我们电视台播放的儿童英语节目。这样在小学六年期间学生可以学到不少生活中真正需要的英语。在小学毕业前可以做一些小升初的准备，例如准确读出26个英语字母，会准确唱英语字母歌。能准确认读熟悉的单词中出现的国际音标…等等。为了提高师资，应该规定中小学英语教师必须自学小学及初中英语教材，达到涉及小学、初中学生日常话题听力口语过关的目标。

初中英语教学仍然以听说为主，内容为初中生每天和日常都要说的中国话为蓝本，学习英、美国家的人怎么用英语来表达。同时准确掌握国际音标，学会自己拼读单词。把小学，初中英语课本中出现的语法归纳，整理。规范为语法理论。并把这些理论用到继续学习的实践中去。比如规范书写的英语句子。学一点简单的构词法，知道记单词不一定非要死记硬背。同时学会阅读适合初中生的英语文章。鼓励初中生根据自己的爱好涉猎英语课外音频视频及英语读物。考试仍然以听说为主，听说分值应占五成以上。

高中英语教学继续巩固英语听说能力。了解英语词源，学习常见英语词根、词缀，为扩大英语词汇作准备。系统学习语法，力求熟悉和熟练掌握英语语法。听力向英语广播电视靠拢，阅读向英语报纸杂志靠拢。争取完成正常听说读写英语的目标。

以上看法如有谬误之处，敬请斧正。