熊首山小学“五项管理”工作告家长书

汪

尊敬的家长朋友:您好! 根据国家教育部关于进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理的通知，按照相关规定，为进一步做好我校学生“五项管理”工作,促进学生身心健康发展, 现将我校“五项管理”工作内容具体规定予以告知，望广大家长积极配合落实。 一、作业管理 　　我们严格执行课程标准和教学计划，严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内完成巩固练习，三到六年级每天书面作业时间控制在60分钟之内。我校要求教师根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不超过国家课程标准要求，做到作业布置少而精,同时请家长不要给孩子过多布置练习题，以免导致学生厌学现象发生，合理安排孩子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动，发展兴趣特长。 二、睡眠管理 　　我们教育学生养成良好的睡眠卫生习惯，根据国家规定，要严格确保小学生每天睡眠达到10小时。学生到校时间不得早于7:50,上午上课时间不早于8：20。 特向家长倡议如下：1、让孩子安静下来，减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，让孩子听一些舒缓的音乐，这样可以让孩子的情绪处于一种较为平静的状态。长期的坚持这一过程，孩子会形成规律的睡眠习惯。这里家长一定要做好陪伴和引导。2、给孩子设定好固定的睡眠时间。固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯（建议学生20: 30-21：00入睡，早上6：30--7：00起床），这样可以帮助孩子养成固定作息，有利于孩子入睡。3、给孩子良好的睡眠环境。在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源。控制室内适宜的温度及湿度。屏蔽噪音，放一些助睡眠的音乐。4、父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。 请各位家长引导孩子健康生活，按时作息、不熬夜，坚持劳逸结合，重视孩子睡眠管理，确保学生达到规定的睡眠时间要求，促进学生身心健康。 三、手机管理 　　教育部规定，学生将手机应有限带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂,学生在校期间，学校、班主任及任课老师将为学生提供必要的通讯协助，解决学生与家长的通话需求，让学生在校专心学习，防止沉迷网络和游戏。请家长朋友们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样，并建议家长严控孩子在家使用手机和电子产品时间，在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合，多与孩子陪伴、沟通与交流，积极培养孩子其它健康的兴趣爱好，避免简单粗暴管理行为，促进孩子身心健康发展。（一）、学生使用手机的危害1.玩物丧志。由于手机功能的娱乐化的普遍性以及使用者自控能力的薄弱，有的沉迷游戏、聊天，有的一遇难题就利用手机上网查找答案，有的甚至用来抄袭作业等等。这些使用智能手机的行为都严重影响了孩子的学习和生活。2.影响学生的正常作息。有的孩子白天不敢玩手机，一到晚上就开始加班加点地玩，导致第二天上课无精打采，打瞌睡，长此下去，不仅学业荒废，就连身体健康也丢掉了。3.影响学生的身心健康。手机具有强辐射，对成长发育中的青少年来说，轻者引起头痛、记忆减退和睡眠失调，重者导致神经功能症。由于中学生心智不全，浏览一些不健康的网站等势必会产生不良的心理影响。 针对以上使用手机种种不良影响和弊端，近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。 通知明确指出：学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。因此，为了使我们的教育质量不滑坡，让我们的孩子能在学校安心学习，“禁手机”是大势所趋。我校根据上级文件提出规范学生使用手机的管理措施，是对学生负责，对家长负责。（二）、具体管理措施1.学生原则上不得将手机(电话手表)带入校园。确有需求的，请家长提出书面申请，经班主任批准后方可带入。2.带入校园的手机(电话手表)禁止带入课堂。因此手机(电话手表)需先关机并贴好标签，交给班主任集中保管。放学时再向班主任领回自己的手机(电话手表)。3.上课期间，家长如有紧急情况需与孩子联系的，可通过班主任或科任老师进行联系。4.未经允许携带手机(电话手表)、在校内手机(电话手表)开机或未按要求将手机(电话手表)上交班级统一保管的行为均视为违规行为。违规使用的手机(电话手表)将由班主任暂时保管，并通知家长领回。 四、读物管理 　　我校对于推荐进校园的课外读物符合:主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧等基本标准。我校注重培养学生课外阅读能力,积极开展“书香校园”建设,优化校园阅读环境，设立班级读书角、图书柜、小书箱等，内容以传承红色基因、弘扬民族精神、时代精神、科学精神等增长知识见识，增强综合素质为主。请家长朋友鼓励孩子认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯，记录读书过程中的点点滴滴，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。 为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。2、鼓励孩子认真阅，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。3、每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。4、按要求完成或制作读书卡和积累本，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。5、鼓励孩子积极参加班级和学校举行的各项读书活动。 五、体质管理 　　我们学校高度重视学生体质健康状况，开足开齐体育健康课程，同时通过大课间活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。认真执行课间操和眼保健操“两操”规定，每天安排学生课间走出教室适量活动和放松，定期举行体育运动会、篮球、乒乓球等有益于学生身心健康的竞赛活动。请家长们引导孩子每天要加强户外锻炼，我们大力推广家庭体育锻炼活动，倡导亲子锻炼，让您的孩子成为一个身心健康、阳光向上的好儿童、好少年。 　　家长朋友们！您的孩子在“五项管理”中，行为如有偏差，就得及时纠正和整治，希望得到您的全力配合和大力支持，以便形成家校共育、标本兼治之势。学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。祝各位家长身体健康，万事如意，再次感谢您一直以来对我校各项工作的大力支持!熊首山小学2021年5月28日