传播家文化 打造真学堂，--师傅示范引领 师生共同成长

独山子区第二小学

老师

教研

课堂

学生

教学

学堂

学习

六真

教师

三等奖

　　课堂是育人的第一阵地，如何创建一个适合学生的课堂学习环境，对于每个学生的成长至关重要。
　　为了提高教师课堂教学水平，构建高效的课堂，创造适合学生发展的课堂学习环境，坚持“人人是家人、事事如家事、时时播家爱”的办学理念，独山子区第二小学教科研室在学校引领下，于2021年5月17日-5月21日开展了为期一周的第三届“传播家文化，打造真学堂”的主题课堂教学教研节活动。

　　在这浅夏初绽的季节，伴随着张校长的开幕式致词，第三届教研节拉开了帷幕。张校长表达了她对于此次教研节的殷切希望，希望青年教师能够抓住这次学习的机会，通过师傅的示范引领，能够学到“六真”学堂学科教学的策略，反思不足、不断成长。

　　此次教研节活动共有语文、数学、英语、书法、音乐、科学、美术、道德与法治、信息、体育等科目的十八位教龄十年以上的教师上课，特邀请区教育局主管教学的领导莅临指导、兄弟学校的老师共研教学，规模大、参与人数多，受众面极广。

　　每一位上示范课的教师精心准备，在给我们带来了一场视觉盛宴。他们的课堂很好地诠释了什么是“真正的学堂”，在以学生为主体的前提下，进行了有效率且有特色的教学。

　　倪军、马静、张玲、敬秀、陈丹丹、李晓燕老师的语文课堂别具特色，既有语文味，又尊重了学生的学习主体性。低段的写字指导、随堂练习行之有效。

　 “真学”与“真放”体现充分。低段合作交流识字方法的时候，分工明确、声音洪亮；中段的口语交际学生小组汇报组织有序、要点清晰；高段的复述故事、综合性学习活动，充分体现了学生学习的自主性和能动性，让每一个孩子都有展示的机会。

　　董永明、陆启梅、仲东伟老师的数学课生动有趣，学生遨游在数学王国中，一节课既掌握了概念知识要点，又进行了学以致用的练习，提高了学生运用知识的能力。

　　蒋潇晖、王静老师的英语课活泼、高效。基于单元学科教材整合，形式新颖的设计，让学生在情境中学习、提升。

　　赵海茹老师的道德与法治课、李智老师的音乐课、段宝峰老师的信息课、赵敏老师的书法课、杜春老师的科学课、李奎芬老师的美术课、阮浩老师的体育课给我们呈现了别样的综合课堂，正如李奎芬老师在课堂上说到的那样：“我喜欢你的画是与众不同的，我喜欢你的想法是别出心裁的”，充分体现出了“六真”之“真赏”。

　　在此次教研节活动中，授课老师都结合“真学堂”的理念上出了自己的特色。随后，在教研室的组织下，老师们互相研讨、分享、交流评课，上交了近18篇教学设计及教学反思、50篇评课稿。经过一个星期激烈的研讨、交流、评比，最终评选出教学设计一等奖3名、二等奖5名、三等奖9名；教学反思一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名；评课稿一等奖10名、二等奖15名、三等奖23名。伴随着教研节的尾声，学校进行了隆重的颁奖仪式，校领导给获奖教师颁发奖状并向他们表示感谢。

　　通过此次教研节活动，每位老师都深刻地感受到构建高效课堂是毕生都要研究的课题。只有集思广益，不断探索，才能真正地将学习的自主权还给学生，教师快乐地教，学生快乐地学，成为学习的主人,真正践行“六真学堂”的教学理念。

本次活动虽然结束，但二小人的研修之路正“夏意浓浓”。我们将携起手来，以“家”的力量继续前行，在教科研中奏响“六真学堂”的“夏日进行曲”！

通讯员：常倩倩 黄静