<p class="ql-block"> 众所周知“玩是幼儿的天性”、“幼儿园以游戏为基本活动”，如何做到老师真放手、幼儿玩真游戏，是目前大多数教师遇到的一大难题。借助海南省机关幼儿园“自主游戏与阅读”第三期研讨活动的契机，<span style="font-size: 18px;">进一步推进教师对自主游戏活动的理解、提升游戏活动的实践能力，并在游戏中让孩子玩得快乐、玩得有意义。</span></p> 文件解读 <p class="ql-block"> 于2021年5月24日，在园长的组织下，园内教研小组首次对本次市培训院第三期“自主游戏与阅读”活动通知进行解读，针对于游戏案例《导演诞生记》《我秀、我变》，结合我园的实际情况，制定相应的研讨方案——自主学习、集中研讨。</p> 自主学习 <p class="ql-block"> 经过前两期的案例分析，老师们对于撰写学习故事、推进游戏、分析游戏都有了一些了解，但两次集中研讨的效果不佳、存在人云亦云的情况，“学而不思则罔”，离开了思考，学习再多的案例都只能是事倍功半。所以第三期研讨活动，在集中研讨前要求每一位老师除了案例中的问题进行思考外，再找出班里类似的案例进行分析，贯彻落实“知行合一”，让“行”更好的检验“知”！</p> 集中研讨 <p class="ql-block"> 于5月27—28日，全体教师开展了为期两天的集中研讨，研讨中，大家各抒己见</p> 实践行动 <p class="ql-block"> “知者行之始，行者知之成”。理论学习是否有成效，实践是检验的的标准。每次学习后，老师们认真反馈，并在日常活动中主动观察幼儿游戏、开展游戏活动都有了新的认知，且更加坚定理念—<span style="font-size: 18px;">儿童是独立的个体，自主游戏为幼儿提供了更多独立自主探索、体验的机会，从而更好的培养幼儿的自主意识。</span></p> <p class="ql-block"> 每一次优质案例的分享，都是一次思想的推动！虽然前进的步伐很慢，但我们还是一如既往保持积极学习的热情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 海口市琼山幼儿园石塔分园</p><p class="ql-block"> 2021年6月7日</p>