杨河初级中学关于落实“五项管理”告家长书

观花修竹

2021年5月20日,教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,认真落实2021年全国教育工作会议精神,深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神,交流地方典型经验,部署加大推进落实力度,确保“五项管理”全面落地见效。<div><br></div> 通知指出,加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”),关系学生健康成长、全面发展,是深入推进立德树人的重大举措。为确保“五项管理”相关政策规定落实落地,各省(区、市)教育督导部门要提高政治站位,将“五项管理”督导作为2021年责任督学重要内容,组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作,确保所有中小学校全覆盖。 根据武教发【2021】104号文件《关于转发市政府督导委员会办公室<关于开展“五项管理”督导工作的通知>的通知》和武教发【2021】107号文件《武山县教育局关于加强中小学“五项管理”工作的通知》的精神,规范我校教育教学管理,引导广大教师和家长树立科学育人理念,促进学生身心健康发展,切实减轻学生课业负担,努力提升人民群众的教育获得感,结合学校实际,现将杨河初级中学关于落实“五项管理”的实施细则告知家长如下。 一、作业管理<div>为推进素质教育的深入实施,进一步贯彻“减负提质”的指示精神,特制定具体措施如下:<br><div>1、教师每天布置给学生的书面作业总量不超过90分钟(七年级语文20分钟、数学20分钟、英语20分钟、政史地生30分钟;八年级语文20分钟、数学20分钟、英语20分钟、物理20分钟、地生10分钟;九年级语文20分钟、数学20分钟、英语20分钟、理化20分钟、政史10分钟),请家长做好配合监测工作。</div><div>2、教师会根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业,教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。</div><div>3、家长要切实履行家庭教育职责,督促引导学生自主完成作业,不抄袭、不敷衍,不利用网络手段下载作业答案,不额外给学生安排书面作业,家校合力,提高学生完成作业的效率和质量。<br><br></div></div> 二、睡眠管理<div>睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,一般来说中学生睡眠时长达到9个小时才能保证孩子的身体健康,有充沛的精力去学习。因此,家长应该重视孩子睡眠健康,让孩子有一个健康的睡眠环境,特向家长倡议如下:<br>1、合理安排学校作息时间,学校安排学生早上7点30到校(10分钟测温时间),中午12点放学,下午2点10分到校,18点20放学。<br>2、学校通过国旗下讲话、班队会课等加强学生关于睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训,避免学校减负、家庭增负。<br>3、家长要引导学生制定个人作息时间表,保证中午30分钟左右的午休,每天睡眠时间不少于9小时,建议家长务必督促学生每天晚上22:00之前上床休息。</div> 三、手机管理<div>随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进身心健康发展,我校再次对学生手机管理做出明确规定,学生不能将手机带入校园。特向家长倡议如下:<br>1、为方便学生与家长联系,尤其是校内寄宿生,学校将在校内增设公用电话。<br>2、值周领导和值日教师巡查中发现学生持有、使用手机的,坚决予以收缴并交于班主任统一保管。</div><div>3、如需必要,学生必须得按照手机带入校园申请制度向学校提交申请,经得学校同意后学生方可在有效管控内带入手机。<br>3、号召各位家长要以身作则,引导学生健康使用电子产品,减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。</div> 四、读物管理<div>书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野,充实思想,增加底蕴,陶冶情操。我校一直重视书香校园建设,提倡学生多读书、读好书。对于进校园的课外读物,必须符合主题鲜明、内容积极,可读性强等基本标准。学校不允许任何单位和个人在校园内销售课外读物,严格禁止强制或变相强制学生购买课外读物。为将读书落到实处,特向家长倡议如下:<div>1.多带孩子去书店、图书馆走走,以学校推荐书目为重点,为孩子购买一些适合的书籍。<br>2.鼓励孩子认真阅读,养成习惯,做一个热爱读书的孩子。<br>3.每天挤出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生阅读打下基础。<br>4.给孩子准备一本读书记录本,记录读书过程中的点点滴滴,养成“不动笔墨不读书”的好习惯,做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”,让孩子从读本中汲取营养,提高孩子的阅读和写作能力。<br></div></div> 五、体质管理<div>体育锻炼可以磨练学生的意志品质,培养学生良好的习惯。学校非常注重学生体质健康状况,在七-九年级每周开设3节体育与健康课程,同时要求其他学科不能以任何理由挤占体育与健康课程和学校校园体育活动。学校通过大课间、体育课及社团活动等形式,保证学生每天1小时的体育活动时间。因此家长要督促学生积极参加体育锻炼,配合学校做好以下工作。<br></div><div>1.督促子女积极参加体育锻炼,做到每天锻炼1小时,增强自身的体质和疾病的抵抗力,拥有健康的体魄是学习的根本保证。<br>2.叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全,运动前要检查自己身体的健康情况,并要做好准备活动,以免造成运动损伤。<br>3.告诫子女在体育锻炼活动中既要克服困难,更要量力而行,加强自身安全保护。如子女确因身体原因,不能参加体育运动,请家长及时告知学校和相关科任老师,以免影响正常的上课和体育锻炼,影响学生的身体健康。<br>4.请家长做好家校联系,保持通讯工具畅通。如学生有紧急伤病学校会及时通知家长,并将学生紧急送医。电话若有变更,请随时告知学校。<br></div> 尊敬的家长,孩子是祖国的未来和希望,也是每个家庭的未来和希望,培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标,也是我们不懈的追求!落实“五项管理”工作,离不开家庭和社会各界的密切协作,为了孩子的身心健康,全面发展,茁壮成长,让我们携起手来,为孩子搭建通往梦想的桥梁!

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