<p class="ql-block">游戏是幼儿自主自愿的活动。</p><p class="ql-block">游戏是在情景中反应现实生活。</p><p class="ql-block">游戏是自由自在的，</p><p class="ql-block">游戏伴随着愉悦的情绪！</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">跟我一起来看一看，小六</span>班的孩子们玩得可热闹了！</p> <p class="ql-block">美工区</p> <p class="ql-block">美工区的幼儿都在认真的画画，她们有着自己独特的构思。</p> <p class="ql-block">看，这个幼儿画了一个老师和两个小朋友。她说：这是老师带我们去参观花草，可漂亮啦！</p> <p class="ql-block">扎着两个辫子的幼儿告诉我说：今天下雨了，我们都在教室里面做自己喜欢的事情。</p> <p class="ql-block">看，她们都有着自己的创作。</p> <p class="ql-block">幼儿画画有助于记忆力的提高，她们画画不受固定格局的限制，能注意到很多大人都无法注意到的细节，有助于想象力的提高。孩子的世界里充满了童话般的烂漫，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力。</p> <p class="ql-block">益智区</p> <p class="ql-block">看我们围了一个栅栏，里面养了小鸡宝宝。</p> <p class="ql-block">看我的，我养的是小羊。</p> <p class="ql-block">这是我的小别墅</p> <p class="ql-block">卖饮料啦，卖饮料啦！</p> <p class="ql-block">我在给宝宝讲故事呢，这是我自己做的故事书哦。</p> <p class="ql-block">看我的围墙长不长</p> <p class="ql-block">这是我做的龙舟</p> <p class="ql-block">看我给你们表演节目，我的指甲好看吗？</p> <p class="ql-block">插塑积木能够增强幼儿的动手操作能力，掌握一定的秩序和变化规律，能够使用形状表现空间感。</p> <p class="ql-block">民间游戏</p> <p class="ql-block">看我给你们表演托沙包，我不让它掉下来。</p> <p class="ql-block">呼啦圈转呀转</p> <p class="ql-block">丢手绢，丢手绢，悄悄的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住她，快点快点抓住她……</p> <p class="ql-block">建构区</p> <p class="ql-block">长长的通往家园的小路</p> <p class="ql-block">幼儿尝试用不同形状的木块进行搭建，提升空间想象力，创造力和合作能力。在玩的过程中。增加想象和动手操作的能力，学会搭建技能，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。</p> <p class="ql-block">看我们给娃娃做的大床。</p> <p class="ql-block">提供不同层次的材料，给幼儿创造更丰富的建构空间。让幼儿在找一找，摆一摆，拼一拼，分一分中，学会简单的分类和排序。乐意参与区域活动，学会分享与合作，提高区域规则意识。</p> <p class="ql-block">不同的材料给了孩子们不同的灵感，他们自主探索，大胆创造，搭建出了很多创新的作品。</p> <p class="ql-block"> 自主游戏是幼儿喜欢的并且对幼儿语言，动手能力及社会性交往等有着重要意义的游戏。每个孩子都有自己的想法，我们应该尊重他们的想法，给孩子充分的自由发展空间和权利。老师在游戏中是参与者，观察者，引导者，也是孩子的伙伴。自主性是成功的动力，需要我们加倍的保护与精心的培育。只有这样才能充分调动孩子们的积极性、创造性，发挥他们的主动性，促进他们的健康成长。祝愿我们的自主游戏可以在孩子们幼小的心灵中绽放出美丽的花朵。</p>