秋千区 <p class="ql-block"> 户外自主游戏活动开始了,孩子们高兴地奔跑到操场上,有的玩滑梯,有的攀爬,还有的孩子选择荡秋千…，之前我发现王婧一小朋友从不喜欢玩秋千,但这次却主动要求玩秋千。而且和王琬心小朋友玩得特别开心!笑的那么可爱天真。两个孩子迟迟不愿意下来,玩得很快乐!还互相要求变换着法说:“你快来帮忙推我们呀!”另一位小朋友就走过轻轻地给他们摇晃秋千,一会儿又互相横坐在秋千上玩，他俩似乎更热衷于每一次的新玩法，瞧！他们笑的更开心啦!游戏结束了不愿走，还一直说下次还要一起来玩。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 秋千这样也很好玩呦！</span></p> 荡桥区 <p class="ql-block"> 荡桥可以前后荡着走，也可以左右荡来荡去，嘿呀嘿呀！我又发现了荡桥可以当作平衡木稳稳的走过去。</p> 攀爬区 <p class="ql-block"> 孩子们刚开始来到攀爬区这个高大的区域是既好奇又有点害怕，他们根据自己的能力选择不同的区域进行自主探索，自由活动。</p><p class="ql-block">这么高好怕啊，抓着绳网慢慢往前挪动。</p><p class="ql-block">我趴着后退回去。</p><p class="ql-block">不要怕，我陪你一起往前爬。</p><p class="ql-block">这个梯子摇摇晃晃的，我站不起来，小手抓住使劲爬吧。</p><p class="ql-block">这么高，我不敢站起来了，慢慢的趴着挪过去吧！</p> <p class="ql-block"> 过了几天，小朋友自主的在游戏时间里中进行攀、钻、爬游戏。不用老师指挥,<span style="font-size: 18px;">孩子们都自觉排队,非常有秩序,非常地谦让，</span>孩子们自主选择今天玩什么,自由的去探索,瞧！今天，<span style="font-size: 18px;">小朋友又选择了到攀爬架下钻爬进行游戏。他们在</span>指定的位置上将垫子摆放在攀爬架上当起了自己的娃娃家，并在家里探索起了在里面爬的兴趣。现在里面的梯子和轮胎的组合是我们班小朋友最喜欢的玩具之一,孩子自己决定在里面寻找攀爬的路线,因为梯子和轮胎是活动的,具有一定的危险性,有几个孩子自发的扶住梯子的交界处保护小朋友。当梯子歪的时候,他们赶紧将梯子扶好。老师询问那些扶梯子的小朋友,“你们不玩吗?”他们说,“不玩,我要保护小朋友,等会他们会换我的。”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 和小朋友一起玩过家家也不错呦！在“家里”享受向上探索吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 这个悬垂梯子攀爬区，孩子们尤为钟爱。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我越来越会玩，可以大胆的从上面跳下来哇，好高好好玩，好棒呀！小哥</span>哥：“哇，我要跳下来啦！妹妹，你不敢吗？你还在看，勇敢点，没事”。妹妹：和哥哥姐姐们在一起玩真好，他们可以保护我！给我鼓励！我还是胆小，不敢先下来吧！</p> 蹦床区 <p class="ql-block"> 孩子喜欢玩蹦蹦床活动。</p><p class="ql-block"> 今天蹦床太好玩了，真好!老师再让我们玩一会儿吧。”看,玩蹦蹦床活动给孩子们带来多大的乐趣呀！ 孩子们到蹦蹦床上玩,他们跳呀、蹦呀,高兴的唱呀,跳呀,看起来孩子们满足极了。回到班上,肯定孩子们午饭吃的多,午睡也睡得格外香甜。因为这种活动培养了孩子们的勇敢精神,意志品质。开始玩时,有些女小朋友根本不敢蹦跳,但是她们看见别的小朋友高高兴兴的蹦跳着,于是也硬着头皮跳起来,在小朋友和老师的鼓励下,她们变得勇敢了,最后也能和大家一起自如的蹦跳了 。 </p><p class="ql-block"> 好动是孩子们的天性,他们喜欢蹦蹦跳跳,这正是他们锻炼身体的重要条件 。没有疲倦,就没有健康。他们只有在蹦床上尽情活动后充分的休息,身体才会一天天健康起来。孩子的体质才会增强。</p> <p class="ql-block">蹦床里还可以自己组织玩“切水果”游戏。</p> 自创滑梯区 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 滑梯的花样玩法：垫子也可以变成滑梯啦！倒着滑、坐着滑、正着滑…玩法多多！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 无论幼儿玩什么游戏安全都是第一，孩子们（特别是小班）在玩攀爬架等各区域的时候，老师一定要时刻关注每一位幼儿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 经过 一个月的攀爬、钻爬、秋千、荡桥区自主游戏活动，幼儿各方面的能力都有了提升，不仅掌握了各区域基本玩法的技能，幼儿敢于挑战自我，变得更加勇敢，锻炼了幼儿的身体体能，协调能力和初步的交往合作能力，而且后续幼儿还进行了初步探索，创编新的游戏方法，提升了幼儿的初步动脑，创新能力，幼儿搬来垫子，球等其他游戏材料进行探索各样，老师除了做好安全看护工作外，在游戏后要鼓励幼儿多动脑组合创编新的游戏。老师的支持与赞赏，会帮助幼儿在游戏中树立自信心，让幼儿克服自己的胆小心理障碍，以积极、自信的态度参加锻炼活动。教师一定要仔细观察幼儿的游戏情况，关注幼儿在游戏中的突出表现，积极鼓励和表扬也会激发孩子们探索游戏的玩法，促进其游戏能力的提升 。</span></p> <p class="ql-block">我们的游戏表征画</p>