<p class="ql-block"> 喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作，是学校发展的不竭源泉。每次研修都是一次唤醒，唤醒丰富的职业梦想，唤醒肩上的使命和责任，唤醒同伴的互助和共享，唤醒自我的提升。这种唤醒在本次研修中得到体现。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2021年5月25日和2021年5月28日，横县横州镇大竹小学语文1组和2组分别开展了第二次返岗研修活动。本次活动是以“小学语文统编教材一年级语文看图写话教学策略探究”为主题的“5+1”研修活动。</span></p> <p class="ql-block"> 本次研修活动始终坚持“立足有效教研，打造高效课堂”为目标。两个小组都进行了明确的分工，组员们各司其职，互帮互助，共同成长。 </p> 主题策略分享 <p class="ql-block"> 在课例展示前，先由语文1组的淡丽副校长和语文2组的雷金梅老师分享有关本次研修主题在教学中的做法与经验。 </p> 课例展示 <p class="ql-block"> 2021年5月25日，宋锡毅老师给我们展示了一节精彩纷呈、有创意的看图写话课。</p> <p class="ql-block"> 宋老师以“帮大狗熊完成任务”为导入，将学生带进写话王国，使学生学得轻松，学得快乐。</p> <p class="ql-block"> 在宋老师的课堂上，孩子们你一言我一语，纷纷帮助大狗熊完成任务。</p> <p class="ql-block"> 你瞧，孩子们在课堂上讨论得可真激烈呀，他们一定有了不少收获吧！</p> <p class="ql-block"> 2021年5月28日，韦美岑老师给我们带来了别具一格、绘声绘色的看图写话课。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在课堂上听得津津有味，积极动脑思考问题，为获得看图写话“三大法宝”而努力着。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，孩子们获得了看图写话“三大法宝”。他们变身“小作家”，学以致用，认真写话。最后还进行了同桌互评、师生互评。</p> 课后反思 <p class="ql-block"> 课后，两位授课教师从课堂的成功与亮点、失误与困惑、学生的表现三个方面进行反思。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 在评课环节中，老师们分享了自己听课后的收获，对两位老师的课堂进行了针对性的指导和点评，肯定了优点，指出了不足，提出了中肯的建议。</p> 信息技术经验分享 <p class="ql-block"> 接着，语文1组的何敏夏老师、语文2组的宁潇老师分别针对本次研修活动中获得的信息技术经验进行分享。</p> 双师教学平台或其他名师课例分享 <p class="ql-block"> 最后，语文1组的谢家家老师和语文2组的谢秋水老师分别跟成员们分享在双师平台学到的优秀课例的教学流程和听课收获。</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，孔子提倡学习和思考相结合，才能学到切实有用的知识。我们的研修又何尝不是如此？我们在研修中积极研讨，各抒己见，让思想的火花不断迸发。</p><p class="ql-block"> 今后我们会在教学中继续保持这样的研修热忱，让彼此的教学水平得到更深层次的提升！</p>