<p class="ql-block"> 区域游戏是幼儿一日生活的重要组成部分，是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。在区域活动中，幼儿通过操作、探究、制作能活动，建构有关的知识经验，不但能发展幼儿的想象力和创造力，还能养成自觉遵守规则的良好习惯。</p> <p class="ql-block"> 我们遵循《指南》精神并结合小班幼儿年龄特点和发展水平，小一班的区域以卡通长颈鹿命名，合理划分区域隔断，每个区域提供丰富的游戏材料，让每个孩子不仅有机会自由选择，在游戏中还大大激发了幼儿的游戏兴趣和探索欲望。</p> <p class="ql-block">游戏名称：小鹿餐厅</p><p class="ql-block">游戏准备：厨房食材、迷你型餐具等。</p><p class="ql-block">游戏玩法：幼儿自主协商分配好角色来到小鹿餐厅进行游戏，在用餐过程，学会共享游戏材，并且和同伴愉快交流。</p> <p class="ql-block">游戏名称：小鹿书吧</p><p class="ql-block">游戏准备：绘本若干本</p><p class="ql-block">游戏玩法： 幼儿选择自己喜欢的图书进行有序翻阅，能够安静阅读，并将自己已看完的书归还到书柜。</p> <p class="ql-block">游戏名称：小鹿生活馆</p><p class="ql-block">游戏准备：串珠、鞋带和鞋模板。</p><p class="ql-block">游戏玩法：通过练习穿鞋带、穿串珠锻炼小朋友锻炼幼儿的手眼协调性，同时专注力也大大得到提高。</p> <p class="ql-block">游戏名称：小鹿画吧</p><p class="ql-block">游戏准备：水彩笔，半成品的蝴蝶</p><p class="ql-block">游戏玩法：绘本《好饿的毛毛虫》活动延伸到区域的美工，老师提供半成品的蝴蝶，幼儿自己装饰蝴蝶，给蝴蝶涂上好看的颜色。</p> <p class="ql-block">游戏名称：小鹿花园</p><p class="ql-block">游戏准备：花卉盆栽、小喷壶</p><p class="ql-block">游戏玩法： 幼儿自己将小喷壶装满水，再给盆栽浇浇水，让每一盆植物都喝饱水。</p> <p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生说：“游戏是孩子的生命。”丰富的区域游戏带给小朋友们不一样的体验，从他们天真可爱的笑容里可以看出他们是真的快乐。而老师在区域游戏中也看到不一样的小朋友，如有的孩子平常话语不多，但是进入角色去后，有模有样的和同伴进行交流；有的孩子平常活泼好动，但是来到生活馆，扣纽扣、夹夹子、穿串珠却是那么专注。希望这份惊喜随着区域游戏的开展一直惊喜不断。</p>