站二小学关于落实“五项管理”工作致家长朋友的一封信

站二小学

尊敬的家长朋友： 您好！ 　　为进一步落实“五育”并举全面育人要求，减轻中小学生过重课业负担，促进学生身心健康发展，近日，教育部出台了“五项管理”相关文件，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务提出了新的、具体的要求。 这五项管理直接关系着学生的全面发展和健康成长，是社会广泛关注的问题。做好“五项管理”工作，是教育系统的重大责任，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措，更是需要家校通力合作才能落地见效的民心工程。 感谢家长朋友以往对我校工作的关注和支持，也请大家继续支持、理解并积极配合学校，做好“五项管理”工作。家校携手，合力育人，共同营造促进学生全面发展的教育环境，共同为学生的健康成长添薪助力！ “五项管理”包含哪些内容？ 　　作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理，简称“五项管理” “五项管理”有哪些要求？ 　　根据教育部“五项管理”相关文件精神，结合市、区、校实际，提出如下具体要求： 　　一、加强义务教育学生作业管理，严控书面作业总量。 小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。充分利用自习课或课后服务时间，小学生在校内基本完成书面作业。明确作业管理“五要”“七不”要求。 “五要”是： 一、要严格按照教育部规定家庭作业完成时间控制书面作业总量。 二、要做好年级统筹。 三、要坚持五育并举，强化体育、劳动和实践类作业。 四、要分层次布置，允许学生依学情有选择地完成。 五、要有布置必批改，要求教师全批全改，提倡面批面改。 “七不”是： 小学一二年级不得留书面家庭作业，当天有课后服务的学科不得留作业，不准布置机械性、重复性、惩罚性作业，不准向家长布置作业，教师不得在微信群、QQ群等布置家庭作业，不得要求学生在群内完成“打卡”式作业，不准学生或家长代批作业。 二、加强中小学生睡眠管理睡眠时间要求： 根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时。 学校作息时间要求: 小学上午上课时间一般不早于8:20，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。原则上，小学到校时间一般不早于7:50。就寝时间要求： 小学生就寝时间一般不晚于21:20。如个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。 同时，古塔区教育局将会同相关部门，共同规范线上线下校外培训机构管理。校外培训机构线下培训结束时间不得晚于20:30，线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供网络游戏服务。 三、加强中小学生手机管理手机管理总体要求： 有限带入校园，禁止带入课堂。原则上，学生不得将个人手机带入校园，确需带入的，须经家长同意、书面申请，进校后交由学校统一保管，严禁将手机带入课堂。教师要指导学生养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升学生信息素养。同时，学校要通过多种方式满足学生应急通话需求。 四、加强中小学生读物管理 贯彻落实好教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，学校要做好课外读物的推荐和管理工作，注重内容管理和推荐方式的管理。 坚持学生自愿购买，学校不得指定购买书店或强制、变相强制学生购买，不得在推荐课外读物工作中接收请托、谋取不正当利益。学校要指导学生养成健康阅读的良好习惯，在推动书香校园建设中，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入开展校园未成年人思想道德建设工作。 五、加强中小学生体质管理 严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。每天统一安排30分钟的大课间体育活动。 推行学生体育家庭作业制度，体育家庭作业要保证有锻炼内容、锻炼强度和1小时活动时间。学校要及时和家长保持沟通，对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，确保学生家庭体育锻炼活动落到实处。 如何配合学校实施“五项管理” 　　为了学生的健康成长，现对家长朋友提出如下倡议： 一、提高认识，健康为本 建议家长朋友主动通过各种新闻媒介深入了解教育部“五项管理”相关文件的内容和要求，充分认识实施“五项管理”对促进孩子德智体美劳全面发展、身心健康成长的重要意义。着眼孩子的终身可持续发展，充分理解“五项管理”核心要义。科学认识孩子个体发展具体情况，以人为本，树立正确的育人观，履行家庭教育主体责任，促进孩子全面、和谐、健康、可持续发展。 二、优化作业，减负增效 校内校外课业负担重，书面作业“数量多”、“难度大”，往往是导致孩子“睡得少”、“体质差”的主要原因。为此，加强作业随堂化、精准化、品质化、层次化设计，是当前学校和教研部门研究的重点。为助力孩子作业减负增效目标达成，请家长朋友积极配合学校，做好如下工作： 一、是提醒孩子有效利用校内学习时间，提高在校学习效率，用课堂的高效率赢得课业的轻负担。 二、是督促孩子主动完成学校布置的作业，做好居家监督管理，用居家学习的高效益赢得课业的轻负荷。 三、是培养孩子形成善于思考和总结的好习惯，有效利用错题本，用错题归纳的高效果赢得课业的轻负载。 四、是积极创造良好的家庭学习氛围，不额外给孩子布置其它家庭作业，避免因增加过重的课外负担，导致孩子睡眠时间不足、心理压力过大等问题。 五、是引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持体育锻炼和社会实践。 三、科学作息，充足睡眠 只有保证孩子睡眠的时间、睡眠的质量，才能保证孩子身心的健康、学习的效率。家长朋友要严格按照国家标准，确保孩子睡眠时间，关注孩子睡眠质量。 一、要指导孩子制订科学合理的居家作息时间表，结合睡眠状况、午休时间等实际，合理确定孩子晚上就寝时间，促进孩子自主管理、规律作息。 二、要统筹用好居家时间，通过亲子游戏、劳动、锻炼等方式，丰富亲子时光，养成健康的生活方式。 三、要营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松。合理把握作业时间，督促孩子按时安静就寝不熬夜，让孩子真正变“睡得晚”“睡得少”，为“睡得足”“睡得好”。 四、严管手机，疏堵结合 手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”，给孩子的身心健康带来了极大的危害。正确教育引导孩子，手机不仅要拿得起，而且要放得下、用得好，这是老师和家长共同的职责。现对手机的合理使用，跟家长朋友分享四点意见： 第一，不建议家长给孩子购买智能手机；没有特殊需要，不建议家长同意孩子将手机带入校园。 第二，家长要注意言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，以身作则不当“低头族”，给孩子做好榜样。 第三，加强对孩子使用手机情况的监管和教育，尤其是节假日和寒暑假，建议家长跟孩子共同讨论并制定手机使用规则，培养规则意识，提升信息素养，引导文明上网；及时发现、制止并矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免极端事件发生。 第四，创设良好的家庭氛围，多陪伴孩子，丰富课余生活，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好；多沟通，经常关注孩子的情绪变化和心理健康，防止孩子因情感缺失等原因沉迷网络和手机游戏。 五、读物育人，开卷有益 要充分发挥课外读物的育人功能，促进孩子身心健康发展，就需要发挥家长在孩子课外阅读中的积极作用。 一、是要请家长朋友在符合孩子认知发展水平的前提下，在主题、内容、可读性、启智增慧等方面，帮助孩子把好课外读物选择关。特别是在价值导向方面，严防问题读物流入孩子身边。为孩子购买正规读物，不选购和使用盗版读物。 二、是培养孩子阅读兴趣，多带孩子光顾书店、图书馆，支持孩子参加形式多样的阅读活动。提倡亲子阅读，记录读书笔记，分享阅读感受，让孩子不仅爱读书，更善读书；不仅能读书，更会读书。 三、是鼓励孩子广泛阅读，紧密联系孩子思想、学习、生活实际，阅读各类健康有益的读物，满足孩子德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。 四、要帮助孩子做好阅读计划，保证每天都有一定阅读时间，养成良好阅读习惯。 五、要及时引导并提醒孩子读书、写字的正确姿势，给孩子营造健康的学习用眼环境。 六、要对学校课外读物推荐工作进行监督。 六、增强体质，健全人格 积极实施家校联动是全面提高孩子体育与健康素养的必然途径。 首先，请家长朋友要充分认识运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，认真落实好家庭体育锻炼活动。严格按照学校对体育家庭作业锻炼内容、锻炼强度和活动时间的指导与要求，督促孩子每天坚持校外体育运动，养成运动习惯，切实减少“小眼镜”“小胖墩儿”比率。 其次，家长要做好孩子家庭体育锻炼的安全保护工作，督促孩子运动前做好准备活动，避免激烈运动和危险运动。倡导家长和孩子开展亲子运动。 再次，均衡营养有助于孩子身体健康，请家长朋友注意孩子的合理膳食。 　　尊敬的家长朋友，“五项管理”虽是小切口，却是大改革。它关系着素质教育的全面实施，体现着正确的育人方向，它是一项在家校协同共进中，逐步实现学生成长期待的长期性系统工程。相信，有我们的持之以恒、久久为功，有您的倾情支持、全面助力，“五项管理”定会在我校落地见效。让我们携起手来，共同为孩子们的健康成长努力，共同为学子们的全面发展奠基！ 　　同时，欢迎家长朋友对学校执行“五项管理”要求的行为进行监督。 监督电话：0416-2117126 锦州市古塔区站前第二小学校 2021年6月5日