桥头小学落实“五项管理”致家长的一封信

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孩子

家长

学生

学校

睡眠

按时

培养

体育锻炼

营造

五项

尊敬的家长朋友：

您好！

为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，全方位、多角度地促进学生身心健康发展。现将桥头小学关于落实“五项管理”相关事项告知各位家长。愿家校携手，助力学生全面、健康成长。

一、作业管理

　　学校积极落实关于“减负提质”要求。小学一二年级不得布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；不得布置机械重复性和惩罚性作业。提倡教师按学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业。

家校共育，家长要切实履行家庭教育的主体责任，学校特向家长提出以下建议：

1.为孩子制定学习计划，培养孩子学习自觉性。

2.培养孩子按时做作业的习惯。

3.逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的孩子，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。

4.鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。

二、睡眠管理

　　睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节。小学生就寝时间一般不晚于21:20，每天睡眠时间应达到10小时。

为确保学生有充足的睡眠，学校特向家长提出以下建议：

1.给孩子设定好固定的睡眠时间。固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。

2.父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，让孩子按时睡觉，父母先要做到按时睡觉。

3.营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝。

三、手机管理

　　为做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，学校禁止学生带手机、电话手表、平板等电子产品进校园。上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任或任课教师取得联系。学生有特殊情况需要和家长联系，可通过老师电话进行联系。

为把相关要求落到实处，学校特向家长提出如下建议：

1.合理引导学生使用手机。同时，加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。

2.营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

3.要以身作则，言传身教。各位家长请科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。

四、读物管理

　　学校充分营造良好的阅读环境，鼓励学生多读书、读好书。同时，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

为将学生阅读落到实处，学校特向家长提出以下建议：

1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。

2.鼓励孩子认真阅读，让孩子养成从小爱读书、勤读书的好习惯。

3.重视亲子阅读，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

五、体质健康管理

体育锻炼可以磨炼学生的意志品质，培养学生良好的习惯。按上级教育主管部门要求，一二年级每周开设体育课4课时，其他年级每周3课时。同时，全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的体育活动。

为了让孩子坚持锻炼，学校特向家长提出以下建议：

1.引导孩子坚持参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目，至少培养一项运动爱好。

2.引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。

3.建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。

　　家长朋友们，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。落实“五项管理”工作，离不开您的支持，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共助孩子们奔向美好未来。