劳动励心智，实践促成长

糊噜噜

劳动是光荣的，也是快乐的，更是释放孩子天性的，劳动教育不仅在学校里真实发生，还贯穿于家庭和社会，为孩子的生活增添了别样的风采…… 为让学校更加充满“孩子味道”滨州国昌实验学校根据各级教育主管部门的文件精神，结合校情积极开展丰富多样的劳动实践活动。 第一章：家务劳动篇 　　“热爱劳动最光荣，我是自理小能手！”为帮助学生形成良好的生活习惯，培养日常劳动技能，激发热爱劳动的情感，我校二年级级部开展了“我是自理小能手”劳动月活动。 　　教育家陶行知先生说过：“生活即教育”；教育的内容源于生活，现实的生活就是最好的教育场景和教育素材。 为帮助学生树立劳动观念，弘扬劳动精神，塑造良好的劳动习惯品质，切实提高个人劳动能力，我校三年级从学生生活实际出发开展了以《学做简单的家常菜》为主题的劳动教育课程。 第二章：劳动技术篇 　　在陶花塬里，小小陶艺师们了解和掌握了手捏成型、泥条盘筑、泥板成型、施釉技法、烧窑工艺。跳跃的心灵，自由的创作，这里是艺术创作的源泉。 第三章：社会服务 　　看，小志愿者们拿起手中的工具分工协作，化身环境美容师。清扫绿化带中的垃圾、擦拭卫生间的镜子……大家用自己的实际行动保护着周围的环境。 第四章：职业体验 　　为引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动的正确价值观，不断提升创造性劳动能力；在亲身实践中体验劳动的快乐和意义，培养吃苦耐劳的优良品质和艰苦奋斗的优良作风，三年级全体学生在综合实践活动教师的指导下前后进行了开辟校园“小农场”等一系列实践探究活动。 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”劳动教育不仅是教会学生们简单的洗衣做饭、打扫卫生，也是教育他们对知识躬身修行，用身体“丈量”世界。