<p class="ql-block"> 今年是中国共产党成立100周年。中国共产党的100年，是不忘初心、牢记使命、接续奋斗的100年，是解放思想、实事求是、与时俱进的100年，是开创历史、奠定基业、开辟未来的100年。习近平总书记指出：“广大党员、干部和人民群众要很好学习了解党史、新中国史，守住党领导人民创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。”我们要深刻学习领会、认真贯彻落实习近平总书记的重要论述。</p> <p class="ql-block"> 茫夏，携骄阳，天色晴朗；</p><p class="ql-block"> 相约，育新人，聚焦课堂。</p> <p class="ql-block"> 基于本校工作指导思想，6月4日我校“青蓝工程”教师说课比赛记江西支教教师组“传帮带”系列活动在学校教研室的统一安排下如期举行。本次说课比赛邀请马勇钢、陈发根、陈咏梅、钟冬梅、尹淑萍、苏濛六位江西支教教师进行现场听评课指导。</p> 说课评分表 <p class="ql-block"> “一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘”。阿克陶县实验小学教师说课大赛选手共22位老师，分两场进行说课。无论是对于刚刚走进讲台的青年教师还是学校从教几十年的老教师，他们都显现出淡定、从容、自信……他们一个也不少。</p> 说课安排表 <p class="ql-block"> 本次说课比赛是江西支教教师组“传帮带”系列活动之一，江西支教教师与本校教师多次进行探讨交流，发挥传帮带的作用，师徒结对子，教学课堂跟踪问效等多种方式进行指导，结合好一节课，将说课题材落实于课堂，师徒进行听课评课反思，切实从教师备课抓起，力求教师一课一得，稳步提高教师教育教学能力。</p> <p class="ql-block"> 老师们说课比赛时:知识点把握精准，重难点突出，唤醒课堂环节完整，说课条理清晰，语言简洁干练，具有一定的专业性，PPT制作精细，小组活动较多，小组活动设置新颖，学生参与度高，说课环节完备。</p> <p class="ql-block"> 说课时课堂上展现的教学严谨而不失幽默，将对教学的热爱和追求融于对学生的关心、教导和期望之中，情绪高涨，慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 刘仁财老师组织评课环节</p> <p class="ql-block">尹淑萍老师进行说课点评:</p><p class="ql-block"> 老师们要清楚说课的环节，教学重难点，要在教学设计里面体现，教学时怎么启发，怎么落到实处，需要老师们再下功夫。教师基本功方面，板书的错别字在比赛时候要注意。比赛跟评委有肢体交流，不要照搬读课件。教师们每一次小小的进步，聚沙成塔，会有一个大的飞跃。</p><p class="ql-block"> 尹老师提出让她印象深刻的两堂课:王凤老师说课的《白鹅》优势体现在一位比赛型选手，感染力强，课堂有活力；阿校说课的《可爱的中国》优势体现在，教师课堂的严谨，环节清晰，板书新颖。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">马勇刚老师进行说课点评:</p><p class="ql-block"> 在说课的教学过程中，教学重难点没有很好的体现出来，在说课过程中，要带着问题进行说课，要层层深入课堂，这样能够吸引学生兴趣，让学生更好的突破重难点。问题的引导，让学生聚精会神的进入课堂。老师们还需要进一步深入研究课堂教学。</p> <p class="ql-block">陈发根老师进行说课点评:</p><p class="ql-block"> 听了今天22位老师的说课，我很高兴，老师们准备相当充分，老师在比赛中“说课说什么，怎样说，说什么怎样说”对环节流程都很清楚，说明我们的师傅和徒弟在说课比赛前是有交流探讨的，我们江西支教教师的“传帮带”是发挥作用的，同时感谢各位老师们的辛苦付出，希望老师们在每一次的活动中都能有所收获，有所成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">钟冬梅老师进行说课点评:</p><p class="ql-block"> 今天给我们呈现了很精彩的说课，我很感动，阿校31年的教龄，站上讲台的时候，我感受到了尊重，对讲台的尊重，对这场比赛的尊重，对评委的尊重，对自己的尊重。相信一定会给学校的青年教师起到很好的示范引领作用。</p><p class="ql-block"> 我从三个方面进行评课:</p><p class="ql-block"> 第一是课的方面，说课，说的是课，课说明白，要教什么，怎么教，在教学方法，学习方法，教学过程这几个环节时，为什么这么教，我们的设计理念一定要呈现出来。在教学过程环节，我们听到说出了运用了什么方法，但让学生学习到这个知识点，用这个方法来突破重难点时没有体现出来，还需要进一步去深入研究。这样一定会提升专业能力，突破自我。</p><p class="ql-block"> 第二个方面说课，说在前，语言表达能力很重要，说课的时候，要跟对象要有交流互动，肢体，语言，眼神都要有所体现。说课面对评委和课堂上面对学生的时候，我们老师一定要注意语调要有所变化。语言富有感染力，会让评委、学生眼前一亮，会跟着老师走。</p><p class="ql-block"> 第三个方面课件，课件里面忌讳大段的文字，要有简单的文字，说课教师根据PPT里面简单的提示词，进行阐述，让评委跟着老师走，留出留白会有不一样的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李小燕副校长进行说课总结，她指出青年教师在说课时可以融入思维导图，运用多种教学策略，教学方法要科学、可操作性要强，要充分体现当下课改的理念，同时希望年轻教师在参与中能够取长补短，共同提高。同时肯定了老教师和青年教师的努力，希望老师们再接再厉，共同努力，让学校教学能力上升一层楼。最后感谢评委和老师们的大力付出。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次说课比赛，增强了我校教师的经验技能，提高了专业教师素质，相信对所有的参赛教师与听课教师来说，是收获与成长的过程。</p><p class="ql-block"> 实小教师将在宁静中笃学，在砥砺中前行，在参与中提高，在提高中成长。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 阿克陶县实验小学教研室</p><p class="ql-block"> 2021年6月6日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑:王娅</p><p class="ql-block">审 核:马生富、刘仁财</p><p class="ql-block">签 发:李小燕</p>