“教而不研则浅,研而不教则空。”——记北塔学校小学部一年级语文组第十七次教研活动

小宋同学🌻

<p class="ql-block">六月的北塔,一抹红霞染透了半边天空,调皮的树叶摇碎了洒在地上的阳光,空气润泽,不燥不热,浸透着北塔人的活力与灵动。</p><p class="ql-block"><br></p> 观   课 <p class="ql-block">6月3日上午,北塔学校一年级语文教研活动如期而至,在语文教研组组长肖颖老师的组织下,走进20103班曾梦洁老师的语文课堂。本次曾老师教授的课文内容是《一分钟》</p> <p class="ql-block">曾老师用全班学生参与双手平举一分钟的游戏导入,让学生感受一分钟的时长。创设一种轻松愉快又紧扣题目的课堂氛围,让学生很快的进入课堂状态。</p><p class="ql-block">教学过程中,曾梦洁老师非常重视学生对生字的掌握情况,以举手回答、全班认读等不同方式检验学生对上节课的学习成果。</p> <p class="ql-block">曾老师围绕课文内容,运用多种形式的读,根据课文内容提问等方式,循序渐进的引导学生懂得珍惜时间的道理。</p><p class="ql-block">曾老师对课文结构梳理清晰明了,板书设计精美用心。</p> 评   课 <p class="ql-block">课后,我们接着对这堂课进行了严谨的评课环节。各位老师都认为曾梦洁老师的课堂气氛非常融洽,教师的教态与教学方式都很好。但同时也指出了曾老师教学过程中的不足之处,也悉心指导了需要改进的地方,并对改进措施进行了讨论。</p> <p class="ql-block">针对曾老师教学目标、教学重难点的确立,以及整堂课呈现的效果。各位评课老师们对本堂课讨论如下:</p><p class="ql-block">肖颖组长:曾老师作为新老师上课状态较成熟稳重,值得大家学习,但课后习题应由学生自主思考回答而不是直接呈现答案;学生小组交流讨论的环节没有落到实处,学生参与度不高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">付笑晗老师:曾老师教态自然亲切,板书设计精美,整堂课学生积极性高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">宋仕琦老师:曾老师的评价语丰富有趣、时刻下讲台观察学生,做到了关注课堂,面向全体学生,关注每一位学生的学习状态。但在导入设计环节中过于复杂,导入稍简单快速一些,为后面的拓展留出更多想象的时间…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 总   结 <p class="ql-block">又一次教研活动落下帷幕,不会落幕的是我们在教学过程中努力钻研、学习的心。通过一次次的教研活动,我们老师都会将其中的收获带到平时的课堂中去,不断提升自己的教学水平,不停下自己在教学中摸索的脚步。</p>

老师

学生

教学

教研

课堂

课文内容

导入

语文

一分钟

北塔