充实内功砥砺前行——井冈山市小学数学高丽华名师工作室教师外出培训掠影

探悦课堂

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教师要在岗位上积极地参加培训，充实内功，提高自身能力。井冈山市小学数学高丽华名师工作室特别注重请进来走出去的培训工作。 　　 *^◎^*     “和美课堂”篇     *^◎^*        2019年10月25日，井冈山市小学数学高丽华名师工作室一行人，在高丽华主任的带领下，来到了英雄城南昌，参加“和美课堂”第十四届全国小学教学观摩研讨课！和美课堂---和而不同美美与共！我们走进和美，向名师们学习，和名师们一起同心、同行、同乐。 　　本次数学教学观摩研讨会为期两天，课程紧凑，内容丰富。来自全国各地的名师大家们聚集一堂，通过一节节鲜活的课例和互动交流，让参会的老师们增长了见识，领会了大师们的风采，给予我们豁然开朗的感悟与收获。 　　吴正宪老师六年级的计算复习课，通过学生的自主交流和动手操作引导学生理解小学数学核心概念的运算能力。贲老师以从容的姿态带领着学生们遨游在知识探索的海洋中。强震球老师《分数的意义》这节课，让我们知道教学是为学生的理解而教，我们到底教什么，关乎于学科本质，我们到底怎么教，关乎于教学的形式。周卫东老师《平均数的再认识》从生活情景入手引导学生思考，让我们还课堂于学生的同时，也不忘数学的根。 　　第二天刘延革老师主讲《推理解决问题》让学生直观感受到理性感知，从收集信息到筛选整理信息，从猜测到判断，从归纳到推理，环环相扣，循序渐进，水到渠成。罗鸣亮老师的《口算乘法》一课，以幽默的语言，丰富的表情和肢体动作获得了学生的喜爱，老师的好评。唐彩斌老师《三角形面积拓展》独具一格的设计，很有思维挑战性，听课的老师们明显感受到，一道开放题，一节拓展课，对学生非常有吸引力，学生在课上的思考、探索、交流，形成的数学思考方法将会深深印刻在心中。黄爱华老师带来的《认识方程》，黄老师的教学理念让我们此次学习获益匪浅，在今后的教学实践中不断探索。 　　此次南昌之行，让我们受益匪浅。本次培训，几位名师课堂和讲座深入浅出，“寓教于乐”，幽默风趣。作为新时代的教师，更应该转变理念，理念变了，教学自然就会有创意。紧跟时代的步伐用新的理念来开展教育教学工作，与教学实践紧密联系，不断摸索，不断加强学习在今后的教育教认真落实数学核心素养，不忘初心、牢记使命，砥砺前行，做无愧于新时代的人民教师。 　　　　*^◎^* 核心素养篇 *^◎^* 2019年11月11日一14日，井冈山市高丽华小学数学名师工作室选派伍燕珍老师参加了由江西省教育厅教研室主办的全省小学数学发展“学生核心素养”综合教研活动。本次教研活动的主题是“落实数学核心素养，发展学生数学学习力”，在南城二中举行。活动内容丰富，形式多样，有优秀示范课例、有学员间的互动交流，专家进行讲座。 　　11月12日上午8点，在江西省小学数学教研员宋显庆立持下，会议拉开惟幕。开幕式后，南昌市广南学校林梅老师带来的《多位数乘一位数》、童林老师执教《两位数乘一位数》两节课和张丹教授讲座《整体视角下“数的运算”的研究与实践---理解意义与实现迁移。 　　随着科技的高速发展，学校教育给予的知识远远不能满足孩子们的未来，所以培养孩子们的自主学习能力尤为重要。下午来自江西省课例研究实验区四个团队的核心成员结合他们的微课和研究报告分享了他们关键课例的过程和方法。 　　13日上午，我们观摩了四节精彩课例展示：万映梅老师的《课桌有多长》、叶振华老师《直线、射线、线段》、杨梅妃老师《温度》和黄龙飞《速度、路程和时间》。13日下午，谭苗苗编辑就《一线教师如何撰写教学论文》展开专题报告，谭主任建议我们写论文要有明确的论点，论点要有充分的依据，理论与实际相结合；列举了教育论文的主要内容；强调要想提高撰写论文的能力在与平时的积累，杜绝弄虚作假、大而无当、凭空而谈、平淡无光。 　　专家们前沿的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、通俗易懂、生动有趣、发人深省。听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。 　　 *^◎^* 新命题新评价篇 *^◎^* 2020年12月23日，由江西省教育厅组织的《全省小学数学教育教学新命题新评价方法培训班》在红色革命圣地井冈山拉开帷幕。井冈山市小学数学高的华名师工作室骨干教师代表参加了此次活动。此次培训理论精深、活动丰富、形式多样、理论与实践相结合，给培训学员带来了一次精神的洗礼和理论的创新。 开班仪式在江西省小学数学教研员宋显庆老师的主持下拉开帷幕，江西省教学研究室杜桢主任给培训班作了风趣幽默的致辞，对全体培训老师提出殷切期望和要求，勉励大家要发挥井冈山精神，勤学善思，做到身到，心到，耳到，口到，眼到。 第一场讲座是省教研室杜侦主任的《树师德学新知强师能》，杜主任风趣幽默、生动有趣的互动讲座，让我们的思想进行了一次新的洗礼。下午，湖北省教科院刘莉教授的《能力导向下小学数学纸笔测试中的命题研究》讲座，从纸笔测验的特点、数学能力测验的特点、数学能力测验卷编制和TIMSS命题特点四个方面进行了讲解，分析当前纸笔测试命题的一些问题，以高瞻远瞩的思想概括了评价的本质和目的。 　　12月24日上午，由美国特拉华大学教授蔡金法博士在大洋彼岸远程讲授了《作为改进教学的课堂评估：理论构架和实践策略》讲座，从三个小故事中引出评估的重要性，蔡博士手把手地教大家如何从课前、课中、课后来进行数据评估，如何开发评估问题，满满的干货，让大家的评估理论和实践能力都有质的提高，收获满满！下午，南昌市教研室吕英教授的《发展评价的科学导向，引导教学的深度发展》讲座，九江市教研室教研员朱菊老师《行走在命题改革的路上》讲座，江西师范大学附属小学特级教师邱艳萍的《多元教学评价共和谐》讲座，江西省小数教研员宋显庆老师《小学生数学学习力的“三维廿点”发展的探索与实践》讲座，大家受益匪浅。 　　12月25日上午，北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚教授的《从教育质量检测看小学数学教育发展》讲座，从专业的角度介绍了学业评价与教育质量监测的历程和意义，从典型题目的考查和数据分析解释了运算能力的内涵。重点聚焦小学数学监测中的“问题解决”“推理”题目，从典型测试工具的解答数据中区分优秀、合格的学生，引导教师教学的改革。最震撼的是刘教授从人类的发展、建设中国现代化强国的高度，发人深省的思考：中国数学教育的变革势在必行！ 　　泰戈尔说过：“ 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光芒。”班级文化是教师培训组织的灵魂。宋显庆老师为了丰富培训班的生活，营造积极和谐的班级文化氛围，在23和24日晚上举行了唱红歌和班级联欢晚会。 　　聚是一团火，散是满天星。展望未来，我们且行且思，为评价的改革，课堂的重塑，为数学教育的优质发展负起自己应有的责任，以献身教育的赤子之心，以教书育人的火热追求，挥洒汗水，不忘初心、牢记使命，砥砺前行，谱写教育评价的新诗篇！！