<p class="ql-block"> 我，十八岁从教，今已年过半百，整整三十二年的从教经历！32年，这是个让我自己都感到震惊的数字，它是一万多个日出日落的积累！如果岁月可称原浆，那我的32年可堪地地道道的年份原浆！32载寒来暑往，32载春华秋实，32载岁月更迭，我笃定这份光辉的事业，我坚守这方神奇的沃土，以赤子忠诚站稳脚下三尺讲台。32年，它沉淀出了一个教者爱的浓醇与深厚，它沉淀出了一个教者内心的淡定与从容，32年，见证了我从一个热血澎湃的青年，成长为一个沉稳坚毅的行者。我迷恋讲台，我沉醉于它给予我饱满充盈的生活。</p><p class="ql-block"> 还记得初涉讲台的新奇与激情，那是1989年，那是我县较为偏远的学校，我教着比我小不了几岁的正值青春期的他们。我赶快褪去自己的青涩与稚嫩，心智被逼上了新高度，我快速变成了他们的知心姐姐，陪他们成长进步，谁又能说我们不是在共同成长进步呢？和他们一起唱歌，一起游戏，一起智力闯关，给他们手刻一页页学习讲义……我收获了学生们满满的爱，我成了他们眼中的“毛阿敏”、甚至是他们的“百科全书”，于是，我看到了一双双充满敬佩的眼睛，他们成为我的第一拨忠实粉丝。是他们，让我的职业自豪感和幸福感油然而生并顽强生长。是他们，让我更深地感悟并理解着高尔基的话:给，永远比拿快乐。</p><p class="ql-block"> 我先后亲历了我县两所新校的立校。96年应聘进入我县北关小学。能走多远，关键看你有多爱！因为爱，因为奉献，01年我被免于各项考核来到咱们田中，参与了小学部教师队伍的选聘和组建工作。我深刻体会了新校起步的艰辛与付出！立校初的场景似乎还历历在目，我们和学生在匆忙投入使用的食堂一起吃饭，遍地瓦砾，坑洼泥泞；我们三五人挤住在教学楼上本要做办公室的小房子里；我们动手制作教具、学具…角色是多样的，既是老师，又是保育员，还是清洁工。<span style="font-size: 18px;">我们总是连续作战连轴转。在经历了一段一个月一休之后，</span>，两周一休成为常态。那几年里，我欠自己最多的是睡眠，欠家人很多在一起的美好时光。期间，我得了严重的咽炎，沙哑了曾经还算脆亮的嗓子，颈椎、腰椎也相继出现了问题，所谓的职业病带来了不少烦恼和困扰。然而看着孩子们从娇枝嫩叶茁壮成长为参天大树，喜悦便从心底而生！(我收获的是学生和家长的信赖和认可。)当我神采飞扬在讲台，当我口吐莲花在课堂，当我游刃有余于知识的海洋，我收获的是岂止是快乐，那绝对是深层次的喜悦！我虽不是雕塑家，却塑造着世界最珍贵的艺术品，从事者“仁而爱人”的伟大事业！我无悔于自己的奉献，无悔于自己的执着，无愧于”人民教师“的称号！人常说:医者仁心，今天我要说:师者亦仁心，我一直固执地认为教师是另外一种意义上的医者，它能医掉荒蛮，它能医掉蒙昧，它能医掉顽劣。我们用智慧书写岁月，我们用大爱诠释着仁者爱人的内涵，我们用灵魂成就灵魂，用仁爱塑造仁爱。我总想让我的学生学得既轻松又富有成效，我总想让他们多快好省地学习，我总是千方百计为他们减负，我总想我的课堂生动流畅又有趣味，我总在努力让自己成为有趣的人，有趣的老师。尤其在代上道法课后，学科的特点致使若光凭说教或机械地顺课本溜，定然难免乏味而单调。因为有想法，所以找办法。我总是设法将知识点掰开揉碎再加入丰富的佐料把它炖制成美味鸡汤方才安心，我总是找更有趣的素材和更贴近生活的案例，我总在追求所学知识点当堂清。这把年纪了，我也总想把生活和工作分开，但却不能够。生活的间隙，比如做饭间、走路间、眯眼间等等，我的脑子总也停歇不下来，我常常为某个知识点的突破而绞尽脑汁，为某个教学环节的精妙设置而欲罢不能，冥思苦想的状态会延展到我生活的方方面面…</p><p class="ql-block"> 或许教师职业的荣耀来自于学生对我们道德上的敬仰，知识上的信服，情感上的依恋。是吾辈虽平凡，但静水流深，即便平凡，我也要平凡得气壮山河！因为平凡拒绝平庸！生活虽平淡，却远非单调乏味，而是绚烂之极的风光无限！我愿做掌灯者，用我的光亮照耀孩子们的前程，汇聚你我之光亮，照亮我们民族的未来。教者无他，唯爱与奉献。如今，我更坚定，我要努力把三尺讲台站成我演绎精彩人生的大舞台！一万年太久，只争朝夕！</p><p class="ql-block"><br></p>