喀左县幼儿园《严格落实“五项管理” ,共助幼儿健康发展》致家长的一封信

晨曦

亲爱的家长朋友们： 为贯彻落实教育部对中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质管理的相关要求，促进“五项管理”落地生根，现将“五项管理”具体内容分享给您，请认真阅读，主动作为，共同助力为孩子们的健康成长尽职尽责！ 一、睡眠管理 　　《3－6岁儿童学习与发展指南》指出：充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。3-6岁幼儿年龄较小，每日必须达到充足的睡眠。幼儿一昼夜总的睡眠时间是：3-4岁需要12-13小时，5-6岁需要11-12小时。全日制幼儿园中午需要安排2-2.5小时午睡。特向家长倡议如下：1.促进孩子规律的作息时间，养成准时上床入睡的好习惯，做到早睡早起。节假日也要保持和幼儿园一致的生活作息时间，坚持午睡。2.督促孩子每天9:00之前上床睡觉，早上7点前起床，保证每天的睡眠时间不低于10小时。3.保证孩子的睡眠质量。营造温馨舒适的生活就寝环境，控制室内的亮度、温度及湿度，确保幼儿身心放松、按时安静就寝。4.营造良好的睡眠氛围，讲睡前故事，家长以身作则早睡早起。 二、体质管理 　　《3－6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练孩子的意志品质。特向家长倡议如下：1.积极参加体育锻炼。做到每天陪伴孩子进行适当锻炼，增强孩子的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习与成长的根本保证。2.注意运动安全，同时关注孩子的身体状况，量力而行，防止意外事故的发生。 三、读物管理 　　《3－6岁儿童学习与发展指南》指出：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿园积极为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说。 从小培养孩子的阅读兴趣是十分有益的，好的阅读习惯不仅可以激发孩子的想象力，而且可以开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操,提升孩子语言表达能力及思维能力。特向家长倡议如下：1.培养良好的阅读兴趣。鼓励孩子爱读书、勤读书的兴趣，为孩子购买符合其年龄阅读需求的绘本。2.倡议陪伴孩子开展亲子阅读活动。每天抽出一定时间和孩子一起读书，营造家庭良好的读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。3.鼓励孩子展现阅读成果。让孩子通过亲子阅读故事，积极大胆的进行故事内容的讲述展示，提高孩子的思维及语言表达能力 四、手机管理 　　在生活中，有的家长为了能在照看孩子时省一点心，拿手机给孩子看动画片、打游戏，这样孩子能安静下来，殊不知，过早且频繁让孩子玩手机会影响孩子大脑发育，使孩子性格发生变化，不利于养成学习习惯、阻碍身体发展、引起视力下降、导致睡眠障碍等危害。特向家长倡议如下：1.加强沟通引导。家长为孩子营造良好的家庭氛围，关注孩子的身心健康。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好。 2.家长以身作则，言传身教。父母要起到良好带头作用，减少手机使用频率以及使用时间，孩子之所以对手机着迷，是因为在日常生活中见惯了父母玩手机，所以要想让孩子远离手机，先尝试着让自己放下手机。 3.丰富孩子的业余爱好，共享亲子时光。如果不想让孩子沉迷在游戏里，家长可以丰富与孩子共处的时光，丰富孩子的业余生活。很多时候孩子对手机产生依赖心理，并不是因为手机内容精彩，而是父母对孩子的陪伴过少，作为家长，多陪伴孩子，与孩子共度美好的亲子时光。4.孩子进入幼儿园，禁止带手机和电话手表。 五、作业管理 《3－6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园坚持以游戏为基本活动。促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，结合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域开展各类游戏活动，让孩子在玩中学、学中玩。注重幼儿行为习惯及学习兴趣的养成。因此，幼儿园杜绝“小学化”倾向，严禁幼儿园以小学教育方式、方法，提前教授写字、拼音等教育内容，坚持“零”起点教学。特向家长倡议如下：1.引导幼儿养成良好的行为习惯和学习兴趣，注重幼儿的身心健康发展。2.陪伴幼儿开展亲子阅读、游戏互动等，增进家长和孩子之间的情感交流。3.加强幼儿的动手能力，在家让幼儿做力所能及的事情，提高幼儿的自理能力，如：自己独立吃饭、穿衣等。4.陪伴孩子有益于身心的开运动、锻炼、兴趣爱好的培养。不建议家长给孩子报幼小衔接班、辅导班。 家长朋友们，孩子是家庭的希望，祖国的未来，培育孩子健康快乐成长是我们共同的目标和期望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，为了孩子的身心健康、全面发展、茁壮成长，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的彩桥。